大班语言我喜欢教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，延伸活动，活动反思等内容，理解并学习使用叠词，培养幼儿爱看书、喜爱读书的好习惯，让幼儿学会说“我喜欢在……”的句式，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我喜欢教案吧。

 　　教学目标：
　　1、理解并学习使用叠词，培养幼儿爱看书、喜爱读书的好习惯。
　　2、让幼儿学会说“我喜欢在……”的句式。
　　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　教学准备：
　　1、《我喜欢》大书一本，小书人手一册。
　　2、大书事先用纸遮住。

　　教学过程：
　　1、简单谈话，引出话题：
　　（师）：“请小朋友说说你最喜欢的动物，还要说说这种动物的生活习性，如喜欢吃什么，喜欢住在哪里？……”让幼儿自由讨论，畅所欲言。
　　2、教师小结：今天老师带来了一本大书，上面提到了一些刚才小朋友没提到的动物，让我们大家一起来看一看，读一读这本书好吗？
　　3、学习阅读故事“我喜欢”。
　　（1）先读题目，然后展开第一页，请幼儿观察图中有什么，它喜欢在哪儿干什么？由此学习句式：我喜欢在……
　　（2）重点学习词语：“飘来飘去”，请幼儿例举还有什么可以用飘来飘去形容。
　　（3）用同样方法学习故事中的每一句话和一些叠词，并向幼儿介绍一些不常见的动物的生活习性。
　　（4）最后一页向幼儿提问：“这本书”是指哪本书，为什么会喜欢这本书，由此说出这本书的颜色鲜艳、丰富，动物形象可爱，还能学到很多知识，所以喜欢这本书，培养幼儿对书的爱好与兴趣。
　　（5）师生一起边指边读书。

　　延伸活动：
　　巩固学习叠词，游戏方法：老师说第一个字，请幼儿组成一个叠词。如：推——推来推去；让——让来让去；滚——滚来滚去；摇——摇来摇去；晃——晃来晃去等。

　　活动反思：
　　教师在组织幼儿谈论有关动物习性、行为特征的话题时，他们非常积极，纷纷用肢体语言来表示自己对动物的认识，逐步了解小动物喜欢吃什么？喜欢在哪里活动，喜欢做什么，喜欢怎样生活？教师还注意引导、帮助孩子们整理原有的知识、经验，进一步深化了他们对小动物的认识。