大班语言猜谜语教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿了解猜谜的方法，学着分析、概括谜面内容，猜出谜语，对谜语有兴趣，能积极参加编谜、猜谜活动，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看猜谜语教案吧。

 　　活动目标：
　　1、幼儿了解猜谜的方法，学着分析、概括谜面内容，猜出谜语。
　　2、对谜语有兴趣，能积极参加编谜、猜谜活动。
　　3、对秋天有更多的认识，更加喜爱秋天。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　1、父母准备有关秋天的谜语1--2个。教师准备相应的图片。
　　2、背景图2张，可组合成一幅完整的大图。
　　3、彩笔、不干胶的红花标记若干。

　　活动过程：
　　一、以猜谜会导入，激发幼儿兴趣。
　　1、师：猜谜语真有趣。会猜会讲真聪明。前几天，小朋友和爸爸妈妈一起准备了很多关于秋天的谜语，今天我们举行的猜谜会上，比一比谁的谜语学得多，谁猜得准！

　　二、介绍猜谜会的比赛规则。
　　幼儿自由分成两组。以两组竞赛的形式进行。一组说谜面，一组猜谜语。两组各一张背景图记录比赛成绩：说出一个谜面，在背景图上贴一朵红花；猜出一个谜底，在背景图上贴一张谜底图片。

　　三、组织猜谜比赛。
　　1、两组轮流出谜面，猜谜语，教师主持人的身份，让幼儿说说为什么是这个谜底，怎么猜出来的。
　　2、没有准备到的谜底图片可由老师或小朋友现场在背景图上画出来。
　　3、准备了相同谜面的小朋友可以同时上来说。

　　四、欣赏图片，感受猜谜活动的乐趣。
　　1、将两张背景图组合成一张大图，欣赏并统计谜语的总数，体验猜谜的乐趣和成功的喜悦。
　　2、鼓励幼儿继续猜谜语，并尝试自己编谜语。