大班语言活动云朵面包教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，理解“奇妙、小心翼翼、忽忽悠悠”等词语，分享阅读的快乐，体验家的温馨气息，感受家庭成员之间的关爱之情，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看云朵面包教案吧。

 　　教学目标：
　　1. 理解“奇妙、小心翼翼、忽忽悠悠”等词语，分享阅读的快乐。
　　2. 体验家的温馨气息，感受家庭成员之间的关爱之情。（难点）
　　3. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4. 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　5. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　教学准备：
　　PPT课件 

　　教学过程：
　　一、封面导入，初步感受家的温暖。
　　今天老师带来一个好听的绘本故事。这是书的封面，你看到了什么？

　　二、阅读绘本，理解故事内容。
　　1. 这个“我”是谁？谁还在睡觉？少了谁？妈妈去哪儿了？
　　2. 什么是“奇妙”？可能会发生什么奇妙的事情呢？
　　3. 他们发现了什么？他们是怎么做的？什么是“小心翼翼”？让我们和小猫们一起来小心翼翼地抱一抱云朵吧。
　　4. 妈妈结果小猫们的云朵，会怎么做？我们看看妈妈是怎么做的？（播放面包制作过程图）
　　5. 全家人都吃早饭了，爸爸怎么啦？望着爸爸急匆匆的身影，妈妈会怎么样？妈妈会说什么？（省略号的含义）
　　6. 妈妈轻轻打开烤箱，猜一猜会发生什么奇妙的事？
　　7. 猫哥哥和猫弟弟吃得多开心啊！这时，他们会想到谁？他们会说什么？
　　8. 看看他们是怎么做的？他们找到爸爸了吗？
　　9. 猫爸爸接过儿子递过来的面包，心情怎样？站在爸爸旁边的兔子阿姨、羊叔叔和够伯伯看见了，他们是什么表情？会说些什么呢？
　　10. 神奇的事又发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然怎么啦？
　　11. 爸爸迟到了吗？你从哪里看出来的？

　　三、完整阅读绘本
　　1. 给故事取名。
　　2. 介绍绘本作者
　　3. 完整阅读绘本

　　四、体会故事温情
　　1. 体会故事中家人间的爱，大胆表述对自己家人的爱。
　　2. 再次看面包制作图，一起制作。

　　教学反思：
　　1、拥有有趣的中心话题，把幼儿生活中的感受与故事环节穿插进行。
　　2、教师有较强的语言感染力，始终以爱的情感和提问创设了一个爱的氛围。
　　3、教师对故事绘本以及PPT进行了处理，使教学活动更加有趣、生动。
　　建议：在环节的安排上，可以先让幼儿自主阅读，谈谈你最喜欢哪一页？看不懂哪一页？然后再回到教师带领下的故事讲述，最后再讨论爱、分享和关爱。最后的迁移，可以讨论：我们如果有云朵面包会给谁？为什么给他？摒弃问答式，让幼儿敞开来尽情地说、翻、看，零距离地接触到绘本。