大班语言活动下雨了教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在看看说说的基础上，初步了解故事的内容，认识词组：蘑菇   树叶   荷叶   手帕，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看下雨了教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、在看看说说的基础上，初步了解故事的内容。 　　
　　2、认识词组：蘑菇   树叶   荷叶   手帕。
　　3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动重难点：
　　重点：在看看讲讲的基础上，初步了解故事的内容
　　难点：鼓励幼儿大胆想象大胆说，可以用很多办法来解决躲雨。

　　活动准备： 　　
　　图加文图片一幅    目的词组：蘑菇   树叶   荷叶   手帕    故事录音

　　活动过程： 　　
　　一．引入主题 　　
　　1．教师模仿“滴答、滴答”的声音，问这是什么声音？ 　　
　　2．下雨拉，我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起去外婆家玩，那该怎么办？（幼儿自由讲述） 　　
　　3．教师简单小结：小朋友的办法真多，有穿雨衣、雨鞋、撑伞、戴帽子等出门就淋不到雨了，你们真聪明。 　
　
　　二．出示图加文图片，初步了解故事内容。 　　
　　1．师生一起欣赏故事。 　　
　　2．刚才我们一起听赏的这个故事和我们平时学习字宝宝时有什么不一样？ 　　
　　3．教师小结：以前，我们小朋友认字宝宝时，都是只有字宝宝而没有图片的，今天老师给我们小朋友看的这幅图既有很多的字宝宝，还有很多漂亮的图片呢，这种内容叫图加文故事。 　　
　　4．教师一边念故事一边插问，帮助幼儿了解故事。 　　
　　（1）看看有哪些小宝宝都没有带雨伞呀？ 　　
　　（2）指点图片兔妈妈，问这是谁呀？对呀指念兔妈妈。 　　
　　指点图片兔宝宝，问这是谁呀？指念小白兔。 　　
　　指点图片蘑菇，这是什么呀？指念蘑菇并出示目的词组：蘑菇。 　　
　　（3）用相同的方法认识：树叶、荷叶、手帕。 　　
　　5．认读词组：蘑菇、树叶、荷叶、手帕 　　

　　三．游戏：哪个字宝宝不见了 　　
　　1．复习今天所学的词组。 　　
　　2．教师总结，引起幼儿下次学习的兴趣。

　　活动反思：
　　整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的注意力和学习兴趣。教学准备工作很充分，制作了与故事内容相符的ppt，以及视频动画课件，将故事一张张展现给幼儿欣赏，帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中，幼儿主动参与活动的积极性较高，师生间的互动效果非常好。