大班语言活动理发师的奇遇教案反思
大班语言教案大班语言活动理发师的奇遇教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学会根据故事的情节续编故事结局,发挥想象力,知道人不可貌相,不能从表面看问题,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看理发师的奇遇教案吧。
活动目标:
1、学会根据故事的情节续编故事结局,发挥想象力。
2、知道人不可貌相,不能从表面看问题。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
6、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备:
1、知识准备:幼儿知道理发要到理发店,知道基本的理发步骤。
2、物质准备:事先请2位幼儿学会表演故事《理发师的奇遇》。
3、场地准备:布置理发店(房子门、理发工具、基本的房间布置)
活动过程:
1、以谈话的形式引入,激发幼儿对故事《理发师的奇遇》的兴趣。
(1)启发提问:小朋友,头发太长了要怎么办呢?理发师是怎样为你理发的?
(2)今天理发店里来了一个奇怪的客人,我们一起去看看吧!―《理发师的奇遇》
2、观看情景表演,老师引导幼儿熟悉故事,理解故事内容。
观看后提问:
(1)故事的名字叫什么?里面都有谁?发生了什么事情?
3、出示图片,师讲述第二遍故事。
边讲述边进行提问:
(1)狮子请理发师为他理发时,理发师为什么会发抖?
(2)狮子看到理发师这么害怕,说了什么?
(3)狮子的头发着火了,理发师是怎么做?
(4)接下来,理发师又出了什么差错?
(5)狮子生气了吗?那它是怎么说的?为什么?
(6)狮子的短发又被剪坏了,如果你是狮子,你会怎么做呢?如果你是理发师,你要怎么办呢?
4、启发幼儿开动脑筋,为故事续编一个合理的结局。并与周围的同伴一起讨论交流,老师巡回指导,鼓励幼儿多想想,多说说,想个和别人不一样的。
师:刚才小朋友说了很多,也想了很多,到底狮子的短发被剪坏了,会发生什么事情呢?请你把它继续编下去,编完整,想个跟别人不一样的结局…编完后,可以跟你旁边的小朋友一起交流下…
5、请幼儿来说说自己编的结局,全班的幼儿一起来评价。表扬大胆讲述、故事创新的幼儿。
6、与幼儿选定其中一种,师生共同将故事完整讲述一遍。
7、情感教育:你喜欢故事里的这只狮子吗?为什么?狮子看上去很凶,但是在我们的故事里,这只狮子笑咪咪的,跟表面看上去的不一样。
8、延伸活动:回到班上对刚续编的故事进行表演。
刚才我们观看了理发师和狮子的表演,但是没有结局,现在我们一起去把它表演完,OK?
9、律动出室。
活动反思:
整个教学活动流畅而生动,吸引了幼儿的注意力和学习兴趣。教学准备工作很充分,将故事一张张展现给幼儿欣赏,帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中,幼儿主动参与活动的积极性较高,师生间的互动效果非常好。
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