大班语言活动新年到教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌，体验感受春节欢乐的气氛，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看新年到教案吧。

 　　活动目标：
　　（1）理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。
　　（2）体验感受春节欢乐的气氛。
　　（3）引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
　　（4）鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
　　（5）鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　
　　活动准备：
　　教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。

　　活动过程：
　　（1）听音乐磁带，激发幼儿的兴趣：
　　（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：――――“是什么事那么热闹啊？”
　　教师用儿歌小结：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。”
　　（2）听听、看看、讲讲‘理解儿歌内容：
　　阅读图书，引导幼儿猜测：
　　――“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”
　　逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。
　　教师提问：
　　――“刚才有哪些小动物在迎接春节？”
　　“小动物分别是怎样过春节的？”
　　教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。
　　集体朗诵儿歌。
　　（3）共同表演儿歌：
　　师生共同听儿歌录音磁带。
　　请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。
　　幼儿自由结伴进行表演。

　　活动反思：
　　整个活动打破了以往的语言教学模式，让幼儿在欣赏中发现，在讨论中激发幼儿的积极性，充分的体现了幼儿的主体性，良好的师幼互动不仅提高了幼儿的语言表达能力，还提高了幼儿的相互合作能力。