大班语言活动会长鱼的树教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿理解故事内容，对故事人物的特征及角色的把握，学习初步分析作品，归纳主题，懂得只有通过努力，才能实现自己的愿望，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看会长鱼的树教案吧。

 　　活动目标：
　　1、幼儿理解故事内容，对故事人物的特征及角色的把握。
　　2、学习初步分析作品，归纳主题，懂得只有通过努力，才能实现自己的愿望。
　　3、发挥想象力，训练幼儿发散性思维。
　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　实物准备：自制操作卡片，小猫指偶。
　　经验准备：有关鱼的饲养知识。

　　活动过程：
　　1、 出示指偶，介绍角色，激发幼儿的兴趣。
　　（1） 由一名幼儿戴小猫的头饰出场：我是小咪咪，我最爱吃鱼，可是钓鱼太辛苦了，怎么办呢？（小猫伸伸懒腰，躲在一旁休息。）
　　（2） 师：诶？咪咪不钓鱼，总是睡觉，那它要吃鱼怎么办呀？我们一起来听听这个关于咪咪的故事吧？
　　2、 讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，发展幼儿的思维能力。
　　（1） 教师生动的讲一遍故事，师提问：故事的名字是什么？咪咪是怎样的小猫？它希望是什么样子的？咪咪被谁捉弄了？它为什么要捉咪咪呢？咪咪实现它的愿望了吗？它是怎么实现的？
　　（2） 教师边翻连环画册边讲述故事。讲完故事引导幼儿分析、理解故事内容。请幼儿讨论：以前的咪咪是什么样的？它有什么愿望？后来咪咪是怎样实现自己的愿望的？
　　（3） 帮助幼儿归纳主题，懂得只有自己努力了才能够实现愿望。
　　咪咪爱吃鱼，因为懒，所以希望树上长出鱼来，后来咪咪知道只有通过努力才能实现自己的愿望。
　　3、 发挥幼儿的想象与创造，扩展其思维。
　　（1） 帮助咪咪想出办法，让树长出鱼来。
　　（2） 启发幼儿想象创造，鼓励幼儿相互之间有不同的看法。
　　师：世界上有很多东西都是人们动脑筋发明出来，人们不想自己走路就发明了汽车、火车、飞机；不想自己挑水就发明了自来水，你能发明什么？让我们的生活更加美好呢？请你用笔把它画下来，然后再告诉你的好朋友好吗？
　　4、 以幼儿绘画自己的发明创造结束活动内容。

　　活动反思：
　　选材贴合幼儿的实际：本班幼儿对于故事只关注故事的情节很忽视故事内涵，以及在生活中幼儿较忽视何为困难，通过这个活动使孩子对于故事内在的一些东西有了思考，从活动中孩子表现出对于困难的理解以及讲出自己的一些克服困难的故事等，让我感受到幼儿的转变。因此，在这个时间段选择这样一个故事开展活动对于孩子的成长起到推波助澜的作用。