大班语言活动送你一把伞教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿欣赏童话故事，理解作品中人物的伤心、快乐的不同的情感，使幼儿懂得帮助别人和被别人帮助都是快乐的，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看送你一把伞教案吧。

 　　活动目标：
　　1 引导幼儿欣赏童话故事，理解作品中人物的伤心、快乐的不同的情感。
　　2 使幼儿懂得帮助别人和被别人帮助都是快乐的。
　　3 学习作品中的对话：“大象，我的小花伞借给你，给你的 挡挡雨”。
　　4 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　5 领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动重难点：
　　活动重点：欣赏并理解故事内容。
　　活动难点：学习对话。

　　活动准备：
　　图片：小猴 大象 熊 乌龟 兔子 大树 伞若干。实物小伞一把 伤心与高兴的表情图 动物头饰若干。

　　活动过程：
　　一、出示实物伞，引入课题。
　　提问：这是什么？什么时候要用伞？你们喜欢下雨天撑着伞在雨地里走来走去吗？可是有一只小动物一点也不喜欢下雨天，这是为什么呢？我们一起来听一听。

　　二、欣赏童话，教师演示教具。
　　提问：大象以前喜欢雨天吗？为什么？为什么大象没有伞？下雨了，大象不愿呆在家里，可是没有伞怎么办？小动物看见了是怎么说的？
　　幼儿练习对话，表现出小动物的热情及大象烦恼的语调。
　　提问：大象用朋友的伞了吗？
　　后来为什么又用了，大象那么大，这些小动物的伞肯定不够，他们想出了什么办法呢？后来大象还讨厌下雨天吗？

　　三、再次欣赏故事，感受伤心和快乐的不同情感。
　　1 欣赏童话，带问题去听：大象没伞时的心情及有了大树伞后大象又是什么样的心情？
　　提问：下雨天，大象没伞时，心里感觉怎么样？是什么样的表情呢？（出示表情图，幼儿模仿）
　　在平时遇到什么事情会让你伤心难过？
　　2 大象有了大树伞心情是什么样的？送伞的小动物心情是怎样的/为什么高兴？（出示表情图 模仿）平时你遇到过什么高兴的事？让幼儿知道帮助别人和被别人帮助都是快乐的。

　　四、 师生共同戴头饰表演，加深对文学作品的理解。

　　活动反思：
　　幼儿语言是在一定的语言环境，语言交流中发展起来的。多样化的语言教育活动，有利于促进幼儿口语的发展，语言技巧的提高，情感的培养。介于这种情况，开展了此次活动《送你一把伞》，体验帮助别人的快乐。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品， 使之感受语言的丰富和优美， 并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 感受故事中乐于助人的情感。 初步懂得适合自己的东西并不一定适合别人的道理。