大班语言活动我长大了教案反思

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-13 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班语言活动我长大了教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,总结分享,活动评价,活动建议,活动反思等内容,享受听故事的乐趣,认识自己的成长过程,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看我长大了教案吧。


   活动目标
  1.享受听故事的乐趣。
  2.认识自己的成长过程。
  3.能创编动作。
  4.认读“我长大了。”
  5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备
  婴儿和成人的衣服若干;词句卡“我长大了”;自制的魔棒;录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)各种美劳材料。

  活动过程
  1. 出示婴儿和成人的衣服,请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服,这些衣服适合谁穿。
  2. 出示《变变变 长大了》课本(第2-5页),讲述故事《衣服变小了》。
  故事:衣服变小了?      
  今天放学时,欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿打开一看,原来星期天是欣欣的生日,她邀请美儿参加她的生日会,美儿十分高兴。回到家,她亲手做了一份礼物,准备在生日会上送给欣欣。星期天终于到了,美儿打开衣柜,想找一条心爱的裙子,穿着去参加欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子,她发现裙子太短了。接着,她穿了一条橙色的裙子,又发现裙子太瘦了。之后,她又想穿一件蓝色的衣服,但当她拿起衣服一看,便说 :“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服,但不知道什么原因,衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来,对美儿说:“美儿,妈妈已给你准备了一条新裙子。你的衣服没有变小,只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片,一边说:“妈妈,原来我真的长大了。”  
  3. 故事完成后,提问幼儿故事的情节:
  为什么美儿的衣服变得不合身了? 
  美儿最后有没有新衣服参加生日会?  
  你会怎样处理不合身的衣服?  
  4.出示卡片“我长大了”与幼儿一起读。
  5.请幼儿创编一个表示“长大了”的动作。老师出示一支自制的魔棒,让幼儿轮流拿着魔棒扮演魔法师,当幼儿用魔棒指某幼儿时,该幼儿便要做“长大了”的动作。
  6. 请幼儿出示自己成长的照片或录像带,介绍照片或录像带的内容,例如拍摄地点、自己正在做什么等,并说说自己的身材和相貌的变化。如果幼儿有一系列的成长照片,可以请他们按照成长的次序,把照片贴在图画纸上,加以装饰,摆放在展览区,互相欣赏。

  总结分享      
  请幼儿说一件证明自己长大了的事情。说说长大了好不好。  

  活动评价  
  1. 能专注地聆听故事。  
  2. 能说出自己在成长中的变化。  
  3. 能认读“我长大了。” 
 
  活动建议
  1.结合本活动的进行,教师可在日常生活中通过多种形式的活动,进一步增强幼儿长大了的自豪感,如可结合新生入园鼓励幼儿主动帮助弟弟妹妹做事情,或开展赠送礼物、表演节目等各种形式的大带小活动等。
  2. 可通过开展亲子活动,制作动植物的成长图,如蝴蝶、青蛙、花等,让幼儿体会万事万物都在成长变化。
  3.创设种植、饲养区,引导幼儿通过观察、测量等方式,记录、感受动、植物的成长变化。

  活动反思
  通过实际感受,孩子们知道自己的身体变化,使幼儿真正意识到自己已经慢慢长大了,从而增进了自我意识的发展。通过这此活动,我更加明白幼儿教师应该勤于善于观察,及时发现幼儿的兴趣点,并实施鼓励、帮助幼儿大胆尝试。多用赞扬的语言,用欣赏的眼光关注每一个孩子,使他们快乐健康团的成长。

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