大班语言活动外国人的问候语教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解国际部学生在荣怀的学习生活，尝试用汉语、韩语、巴基斯坦语、印尼语互相问候，感受世界各国语言的丰富，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看外国人的问候语教案吧。

 　　活动目标：
　　1、了解国际部学生在荣怀的学习生活。
　　2、尝试用汉语、韩语、巴基斯坦语、印尼语互相问候，感受世界各国语言的丰富。
　　3、通过了解几个国家的人们的见面礼，感受世界各国民俗的多样化。
　　4、通过互相问候活动，体验学说不同语言的乐趣。
　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　活动准备：
　　多媒体课件（韩国人、巴基斯坦人、印尼人的见面问候礼仪及问候语）

　　活动过程：
　　一、观看课件，了解国际部学生在荣怀的学习生活。
　　1、看第一张图片，认识国际部，提问：这是哪里？
　　2、观看图片，找找不同国家的人，了解他们的生活。
　　①图片里有什么？猜猜他们来自哪里？
　　②请小朋友一边看图片，一边听老师介绍。
　　荣怀学校国际部有来自不同国家，不同肤色的人，有日本、韩国、印尼、葡萄牙、意大利、巴西等7个国家60多位外国学生在荣怀学习、生活呢！瞧！这是外国学生学习生活的地方。

　　二、学学几个国家的见面礼及问候语，体验说的乐趣。
　　1、外国朋友喜欢中国，来我们这里来学习做客，我们也要和他们成为好朋友，如果你在荣怀学校遇见外国大哥哥、大姐姐，你会怎样和他们问候呢？说什么？怎么做？请哪位小朋友来表演一下。
　　2、分段观看课件，逐段提问。
　　知道外国人见面是怎样打招呼的吗？
　　①韩国人相互见面时，说什么？怎么做？（“阿娘哈塞由”——鞠躬）
　　②印尼人见面时说什么？怎么做？（“HELLO阿趴喀爸儿”——招手）
　　③巴基斯坦人见面时说什么？怎么做？（“阿撒拉摩尔雷共”——拥抱）
　　3、幼儿自由结伴表演各国人的问候方式。
　　4、请个别幼儿自愿上来表演。
　　5、教师小结：我知道世界上有许多国家，不同的国家有不同的礼仪，有不同的语言，今天我们只了解了几个国家的见面礼和问候语，还有很多很多我们以后慢慢了解。

　　活动反思：
　　本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。