大班语言活动好吃的冷饮教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能认真倾听同伴的谈话，理解别人谈话的内容，能围绕“冷饮”这一话题谈话，用连贯的语句表达自己的意思，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看好吃的冷饮教案吧。

 　　活动目标：　　
　　1、能认真倾听同伴的谈话，理解别人谈话的内容。　　
　　2、能围绕“冷饮”这一话题谈话，用连贯的语句表达自己的意思。　　
　　3、愿意与同伴交流自己的见解。　　
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备：　　
　　收集各种冷饮的包装纸、包装盒。
　　
　　活动过程：　　
　　一、展示各种冷饮包装。引出谈话内容。　　
　　在桌子上放各种冷饮包装纸、包装盒，提问：小朋友，你们看桌子上有什么？这些包装纸袋是装什么的？　　

　　二、围绕“冷饮”自由交谈。　　
　　以小组为单位，让幼儿与同伴自由交谈。讲述自己带来的冷饮包装的名称、外包装的特征以及冷饮的味道等。教师倾听幼儿交谈，适当发表自己的意见。　　
 
　　三、认识各种各样的冷饮。　　
　　1、鼓励幼儿将自由谈的内容大方地在集体面前讲述。　　
　　2、教师：你还吃过哪些冷饮？你最喜欢吃哪种冷饮？为什么？　　
　　3、教师可以用平行谈话的方式提供新的谈话经验。如：我最喜欢吃“脆皮”，因为它的外面包这一层巧克力，一咬脆脆的。里面是冰激淋，吃到嘴里甜甜的，凉凉的，真舒服呀！　　
　　4、幼儿谈论时鼓励幼儿说出和别人不一样的冷饮，表扬声音响亮、讲述完整的幼儿。　　

　　四、组织幼儿谈话。　　
　　夏天吃冷饮要注意什么？　　
　　展开讨论，教育幼儿不能多吃冷饮，知道多吃冷饮会伤害身体。　

　　活动反思：
　　活动中，孩子的积极性非常的高，每个幼儿都能参与到活动里，并在活动中体验活动所带来的乐趣。 整个活动的设置我都以幼儿为主体地位，基本能达到活动所需要达到的目的。