大班语言活动骑车表演教案反思

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班语言活动骑车表演教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识汉字“车”,能正确认读,帮助幼儿了解各种各样的车,丰富感性认识,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看骑车表演教案吧。


   活动目标:
  1、认识汉字“车”,能正确认读。
  2、帮助幼儿了解各种各样的车,丰富感性认识。
  3、学习儿歌“车”,能完整跟念。
  4、理解儿歌内容,丰富相关词汇。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  字卡、反映儿歌内容的图片。

  活动过程:
  一、谈话导入
  你坐过车吗?坐过什么车?
  你看见过什么车?能说说它的样子吗?

  二、认识汉字“车”
  1、小朋友们知道这么多的车,那你知道车字宝宝长的什么样子吗?(出示字卡――车)
  2、教幼儿认读。
  3、给“车”字打打招呼,照张像吧!
  4、小朋友的照像技术真好!别慌,车字宝宝要去换件衣服,再请你们给它拍一张。(出示不同颜色的“车”字,幼儿认读后拍照。
 
  三、学习儿歌――车
  1、在故事中逐一认识儿歌中的车。
  森林公园今天真热闹,它们在干什么呢?让我去瞧瞧。(老师假装挤不进去,在外边踮起观看)哇!它们在表演骑车呢!看,小猴骑的是什么车呀?怎么才一个轮子呢?(出示独轮车图片,引导幼儿观察并说出:一个轮子是独轮车。)叮呤呤,叮呤呤。让一让,让一让。(老师模仿小熊骑着自行车摇摇晃晃控制不住的样子)小熊骑着自行车过来了。(出示自行车图片,引导说出:两个轮子是自行车)见小猴和小熊都有车骑,小白兔闹起来了:妈妈,妈妈,我也要骑车!小猴把独轮车借给它,可小白兔骑不问稳。小熊把自行车借给它,小白兔刚坐上去,就歪下来了。小猫说:“我有一辆三轮车,借给你骑,不会摔倒的。(出示三轮车图片,引导认识三轮车)最后,山羊开来一辆小轿车,小猴、小熊、小白兔都上了车,高高兴兴地玩去了。(出示小轿车图片,引导认识)
  2、引导幼儿看着图片,用儿歌中的语言讲述。
  3、跟念儿歌两遍后,配合手上动作朗诵儿歌。

  四、游戏――开火车
  1、幼儿在各自的字卡中圈出“车“字。
  2、圈对了的小朋友搭乘火车到户外玩。

  活动反思:
  整个环节中教师起穿针引线的作用,为幼儿创造了更多的独立思考、充分表达的机会。为幼儿提供了更多的相互学习交流的机会,又把更多的想和说的机会,留给了孩子们,鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自我,利用游戏识字,激发幼儿学习语言的兴趣,以此体验学习语言活动的乐趣、充分感受诗歌的意境美。

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