大班语言活动小羊和狼教案反思

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-12-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班语言活动小羊和狼教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,引导幼儿对故事的理解、懂得狼是凶残的,团结起来力量大,发展幼儿口语表达能力。能根据视频动漫,大致说出故事的情节,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看小羊和狼教案吧。


   活动目标:
  1、引导幼儿对故事的理解、懂得狼是凶残的,团结起来力量大。
  2、发展幼儿口语表达能力。能根据视频动漫,大致说出故事的情节。
  3、能随着故事的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会故事所表达的情绪情感
  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:
  1.手偶动物:羊、狼
  2.视频《小羊和狼》
  3、小狗、小猫、大象、白马头或手偶玩具。

  活动重难点:
  重点:复述故事、并表演故事
  难点:了解故事中的道理,团结起来力量大。

  活动过程:
  一、开始部分
  1、导入:出示手偶动物小羊、狼引起幼儿的兴趣,出示手偶动物小羊,出示手偶动物狼,今天带来小动物是谁?幼儿回答后引出主题,《小羊和狼》。

  二、基本部分:
  1、视频播放《小羊和狼》
  2、随着老师的引导述说故事情节。
  (1)故事叫什么?
  (2)故事中说的是哪个小动物?(小羊)
  (3)故事中有几个动物都有谁?(6个)小羊、狼、小狗、小猫、大象、白马
  (4)故事中谁在欺负小羊?(大灰狼)
  (5)小羊遇到事情是谁是谁帮助了小羊对付老狼的?(小狗、小猫、大象、白马)
  (6)他们都对小羊说了一句什么话(小羊、别怕!别怕!晚上我来帮助你)
  (7)小猫藏在哪里?小狗藏在哪里?白马藏在哪里?大象藏在哪里?
  (8)他们怎么样帮助小羊的?
  (9)如果小羊一个人会怎么样?(被老狼吃掉)只有大家团结起来,人多力量大才能战胜大灰狼。

  三、结束部分:
  (1)模仿每个动物说话的语气、动作。
  (2)幼儿角色游戏、老师和幼儿共同表演故事情节(戴头饰)

  活动延伸:
  幼儿区域活动自主选择动物表演。

  活动反思:
  这次大班语言教育活动《小羊和狼》,课堂气氛活跃,孩子们学习兴趣高涨,老师提出许多的意见和建议,1、导入主题形象,并用视频幼儿兴趣高涨、专注力强,2、活动形式新颖,内容丰富,以幼儿为主体,面向全体幼儿,3、活动注重游戏的方法、使幼儿玩中学、3、提问方面抓住了重点,提的问题都围绕着主题,一步一步引导孩子渐渐进入故事里面、使幼儿懂得齐心协力,团结起来力量大。4、孩子在活动中情绪表现愉快、积极主动参与。其次是不好的方面,1、在角色表演过程中,教师的语言多,幼儿语言少,应该发挥幼儿自己的主动表演性、让幼儿根据故事情节,幼儿自己复述故事、发挥幼儿的想象力。2、每个幼儿参与表演过程,导致时间长,气氛乱。幼儿表演一次后,收回在延伸活动中进行。所以在以后的教学中,全面分析和思考,这样才能使教育活动生动,活泼,孩子们活动中产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会故事所表达的情绪情感

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