大班语言活动我是小厨师教案反思

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-12-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班语言活动我是小厨师教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道厨房的功能和厨师的工作特点,学习灵活机动的玩“儿歌接龙”游戏,体验语言游戏的乐趣,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看我是小厨师教案吧。


   活动目标:
  (1) 知道厨房的功能和厨师的工作特点。
  (2) 学习灵活机动的玩“儿歌接龙”游戏,体验语言游戏的乐趣。
  (3) 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  (4) 能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
  (5) 乐意观看表演,感受游戏的乐趣。

  活动准备:
  自制小厨师帽、娃娃家的围裙等

  活动过程:
  (1) 教师头戴自制的厨师帽、身系围裙走进教室,引起幼儿的注意。
  (2) 讨论:
  ①我的职业是什么?我的工作是什么?
  ②平时妈妈在厨房里忙些什么呢?
  教师引导幼儿有顺序的进行讲述交流:如何加工从菜市场买回来的东西如:洗菜、把肉鱼放进冰箱……准备做饭、清洗碗盘锅铲等
  (3) 教师小结幼儿的谈话,并朗诵儿歌。
  (4) 请幼儿想象自己是妈妈,根据刚才讨论过的话题,结合儿歌玩“接龙”游戏。教师与幼儿一对一进行示范,幼儿掌握后,鼓励幼儿自由结伴进行游戏,体验游戏的乐趣。

  活动反思:
  创意贴切生活,幼儿兴趣浓厚。劳动是快乐的,但父母繁忙的工作却是艰辛的,教师应该引导幼儿多关爱照顾自己的父母家人。劳动成果还可以邀请其他班级的老师和小朋友品尝,增强幼儿的自信心自豪感。

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