大班语言活动欢迎秋爷爷教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的高兴的心情，并能创造性地学习散文诗，引导幼儿在理解散文诗的基础上，有表情的朗诵散文诗，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看欢迎秋爷爷教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的高兴的心情，并能创造性地学习散文诗。 　　
　　2、引导幼儿在理解散文诗的基础上，有表情的朗诵散文诗。
　　3、学习仿编散文诗，初步掌握仿编散文诗的技巧。
　　4、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　
　　活动准备： 　　
　　歌曲《秋天多么美》;与散文诗内容相符的图画;纸、水彩笔。 　　

　　活动过程： 　　
　　1、听歌曲：《秋天多么美》，幼儿自由表演。 　　
　　2、谈话：小朋友现在是什么季节?秋天美不美?为什么说秋天美?(引导幼儿说出秋天是收获的季节) 　　
　　3、秋天这么美呀，是因为有秋爷爷，秋爷爷走到哪儿，哪儿就是一派丰收的景象。看(出示与散文诗内容相符的图画)，秋爷爷又来到了哪里了?水果娃娃们高兴吗?他们是怎么高兴的?(请小朋友们学学各种水果高兴的样子) 　　
　　4、小朋友们表演得真好，老师还给小朋友们带来了一首好听的散文诗，小朋友想听吗?——播放散文诗录音(或老师有表情地朗诵)。 　　
　　5、请小朋友说说各种水果娃娃们高兴的样子(尽量按照散文诗里的句子)。为什么山楂娃娃点亮小红灯，柿子娃娃挂起大灯笼?帮助幼儿体会山楂、柿子对秋爷爷的爱心。 　　
　　6、果园里还有什么水果娃娃(其他的植物也可以)，你能说一说它是怎么欢迎秋爷爷的吗?(请幼儿自由创编散文诗) 　　
　　7、请小朋友画一画各种水果娃娃的高兴劲儿(或自己创编的散文诗内容)。 　　
　　8、秋天是个丰收的季节，小朋友们要多吃蔬菜和水果，才能长的高，才能身体棒，是吗?除了多吃蔬菜和水果外，小朋友们还要怎样?(引导幼儿说出锻炼身体) 　　
　　9、今天的天气真好!我们一块儿到外面去活动活动吧。——听音乐(秋天多么美)走出室外。
 
　　活动反思： 　　
　　因为活动设计比较感兴趣，所以效果很不错。在活动中我还加入了科学领域的序数，利用孩子的各种感官来认识秋天的水果，认识秋天的美好。并发展了幼儿的多方面特长，给幼儿提供自我展示的机会。 　　
　　在活动中，我还延伸了品德教育，孩子们很高兴地讲到了自己如何帮助爷爷奶奶，从而引导幼儿懂得关心和爱护老人，教育他们要有同情心。出乎我的意料的是，孩子们竟然告诉我坏人可不能帮，我真的为孩子们感到高兴，他们有了一定的防范意识!通过活动孩子还知道了多吃蔬菜、水果身体棒。 　　
　　这次活动不仅仅使幼儿学到了一首优美的散文诗，而且学到了许许多多与生活息息相关的知识。