大班语言活动看图讲述—猴子学样教案反思

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-12-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班语言活动看图讲述—猴子学样教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,仔细观察图片,理解图意,乐意表达自己的理角感觉,了解猴子爱模仿的特点,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看看图讲述—猴子学样教案吧。


   活动目标:
  1、仔细观察图片,理解图意,乐意表达自己的理角感觉。
  2、了解猴子爱模仿的特点。
  3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演,激发表演兴趣,担高表演能力。
  4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备:
  挂图四幅。
  故事表演用的道具:草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。

  活动过程:
  1.引起兴趣 (出示猴子),它是谁?有一群猴子在树上玩,它们发生了一些很有趣的事情,到底发生了什么事情,我们来看一下。
  2.出示图一
  你看到什么?
  老公公挑了一担帽子到城里去卖,走累了,坐在大树底下睡觉,发生了什么事?
  3.出示图二
  猴子在树上又叫又跳,老公公怎么了?
  急得怎么样?
  猴子在干什么?
  老公公怎么说?
  猴子有没有把帽子还给老公公?
  4.出示图三
  老公公急得怎么样?猴子看见了怎么做?
  猴子为什么看见老公公这样做它也这样做?
  老公公开始想办法,结果拿到了帽子,老公公想出了什么好办法?
  5.出示图四
  老公公想出什么办法?
  6.教师完整讲述图意一
  7.这个故事还没题目,请幼儿取个题目
  8.表演故事二遍
  (1)现在你们来扮猴子,老公公来扮演这个故事。
  (2)这个故事小朋友都很喜欢,下课后,还要表演的继续表演。

  活动反思:
  这是一个很有趣味的漫画故事,《猴子学样》中老爷爷和猴子之间的动作变化很快就能吸引住孩子的兴趣,提高孩子观察能力和口语表达能力,同时教育他们遇事要多动脑筋,多想办法。

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