大班语言活动七彩虾教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感，能大胆地用动作、语言进行表现，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看七彩虾教案吧。

 　　活动目标：
　　1、理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。
　　2、能大胆地用动作、语言进行表现。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　1、图片、故事磁带
　　2、绘画纸和油画棒人手一份。

　　活动过程：
　　1、猜谜语。
　　出谜面：一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。
　　从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。
　　组织讨论：你觉得哪些东西像彩虹？
　　2、听故事。
　　倾听一遍故事。故事的名字叫什么？故事里讲了些什么？
　　再次倾听故事。
　　虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？怎么说的？小青鱼怎么回答的？
　　组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢？（引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析。）
　　小青鱼看到虾公公伤心地样子，心里怎么想？它又是怎么做的呢？
　　3、讨论。
　　组织讨论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？
　　听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。

　　活动反思：
　　在这个七彩虾的故事中，把彩虹形象的比作虾。这让我们小朋友的兴趣点马上提升了起来，刚开始的时候看到彩虹的时候，小朋友形容颜色是五颜六色的，通过点数和讲述颜色幼儿知道了彩虹的七彩色。在这样逐步了解完故事内容后，我和小朋友们又一起分享了这个故事。在这一次讲述中，小朋友们又延伸了更多的内容，比如彩虹是在打雷后才出现的，小青鱼用彩带做了七彩衣服。所以，我们在讲故事不仅可以通过故事本身的内容进行讲述。通过图片我们也可以让幼儿发现其中的细节的内容，再通过幼儿的话进行补充。因此，通过图片，我们可以请幼儿编出很长的故事来。