大班语言活动胆小先生教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣，培养幼儿活泼开朗的性格，鼓励幼儿发挥想象力，大胆地续编故事，并尝试故事表演，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看胆小先生教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣，培养幼儿活泼开朗的性格。
　　2、鼓励幼儿发挥想象力，大胆地续编故事，并尝试故事表演。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　1、课件
　　2、用积木和其他材料布置好胆小先生家的场景、
　　3、小老鼠头饰若干

　　活动过程：
　　一、放课件，介绍故事主人公及他的房子。

　　二、讲述及续编故事。
　　1、讲述故事第一段，提问：胆小先生的家是怎么样的?胆小先生有没有放了母老鼠?请持不同意见的小朋友分坐成两组，各自讲讲理由。
　　2、讲述故事的第二段，提问：胆小先生有没有和老鼠换房间?为什么?老鼠换了房间后，他们做了些什么?请持不同意见的小朋友分坐成两组，各自讲讲理由。
　　3、讲述故事的第三段，提问：“大老鼠要将胆小先生赶出房子，胆小先生答应了吗?请持不同意见的小朋友分坐成两组，各自讲讲理由。

　　三、完整欣赏课件，听故事。

　　四、讨论：
　　1、你有什么害怕的经历?害怕什么?
　　2、如果你遇到害怕的事情会怎么办?
　　鼓励幼儿做勇敢、有力量的人。

　　五、请幼儿选择自己喜欢的角色尝试表演故事。

　　活动反思：
　　《胆小先生》重点是帮助幼儿懂得遇到困难不要害怕，培养勇敢品质， 培养幼儿运用语言讲述能力， 帮助幼儿理解“大吃一惊”“抱头鼠窜”的意思，让幼儿了解故事情节，感受胆小先生性格变化。
　　1 出示道具:首先，上课之前我准备了相应得的教具，大老鼠若干，胆小先生以及积木搭成的楼房，当我出示这些道具的时候，幼儿非常的兴奋
　　2.谈话导入“猜猜这个房子的主人是谁?在这个房里将会发生怎样的事呢?这是幼儿已经产生了很大的兴趣。
　　3 讲述故事接着我非常有感情的边表演边讲述了这个故事，幼儿基本上认真的听完了这个故事
　　4 提问激趣通过提问的方式，激发幼儿的兴趣，“大老鼠闯进胆小先生的家，胆小先生是怎么做的?”“胆小先生为什么让大老鼠住进地下室?”引导幼儿讲述故事里大老鼠语言加深幼儿对故事印象。最后，启发幼儿续编故事结尾。