大班语言猫医生过河教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿能按各种动物的特点编出合理的情节并画下来，注意绘画中动物所处的环境，能够画出主次，前后，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看猫医生过河教案吧。

 　　活动目标 
　　1．幼儿能按各种动物的特点编出合理的情节并画下来。 
　　2．注意绘画中动物所处的环境，能够画出主次，前后。 
　　3．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
　　4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备
　　图片，幼儿画过其中的几种动物，纸，记号笔，蜡笔 

　　活动过程 
　　一. 学习故事 
　　1． 教师讲述故事《猫医生过河》 
　　2． 提问 
　　1）故事里有谁？ 
　　2）出示图片，观察故事所处的背景。 
　　3）猫医生怎么过河的呢？ 

　　二． 幼儿续编故事并绘画 
　　1．你认为猫医生会怎么过河。 
　　2．请你将猫医生过河的情景画下来。 
　　3．请注意猫医生过河时河边是什么样的，河对岸是什么样的？ 
　　4．辅导个别幼儿想象绘画。 

　　三． 讲述续编故事，介绍作品 
　　1．你画的猫医生是怎么过河的？你来介绍一下你的画。 
　　2．你喜欢谁的主意？谁的画？为什么？

　　活动反思
　　《猫医生过河》的主要教学目标是让幼儿知道故事又开头、中间和结尾，引导幼儿依据故事的前丰部分内容，续编完整的故事，提高幼儿口语表达能力和逻辑思维能力。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力，还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。