大班语言活动我知道的野生动物教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解野生动物保护自己的方法，能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我知道的野生动物教案吧。

 　　活动目标：
　　1、了解野生动物保护自己的方法。
　　2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法。
　　3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：
　　1、幼儿用书《珍稀的野生动物》。
　　2、“果子狸”等其他野生动物图片或照片。

　　活动过程：
　　1、引出话题：
　　——“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？”
　　2、幼儿交流经验：
　　——“你还知道有哪些野生动物？”
　　3、教师小结：
　　——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物。”
　　4、听看结合： 幼儿阅读幼儿用书。
　　5、小组讨论交流：
　　——“这些野生动物是怎样保护自己的？”
　　“还有哪些动物会保护自己？”
　　6、归纳总结：
　　——“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……”
　　7、集体讨论，激起保护野生动物的情感：
　　——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”
　　“我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”
　　8、教师小结：
　　全世界的人们已经行动起来了，建立了3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！
 
　　活动反思：
　　本次活动幼儿很感兴趣，参与度高。充分调动了幼儿的经验，并积极创设最近发展区，既锻炼了思维能力、语言表达能力，拓宽了眼界，又培养了幼儿对野生动物的热爱。