大班语言活动《小松鼠的尾巴》教案反思

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-01-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班语言活动《小松鼠的尾巴》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,理解故事内容,感知故事的主要结构,创编故事内容,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看《小松鼠的尾巴》教案吧。


   活动目标:
  1、理解故事内容,感知故事的主要结构。
  2、创编故事内容。
  3、体验创编故事的乐趣。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  活动准备:
  1、故事动画。
  2、操作材料若干。
  3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

  活动过程:
  一、导入活动:
  (出示课件:大尾巴)
  猜一猜:这是什么?
  想一想:它象什么呀?

  二、理解故事:
  1、想象故事。
  小松鼠的尾巴有许多有趣的故事,我们来看一看:
  (1)看
  (教师演示动画)
  春天: 小鸡 尾巴挡雨
  夏天: 蜗牛 尾巴扇风
  秋天: 小兔 尾巴扫叶
  冬天: 小猫 尾巴保暖
  (2)说
  在什么季节?发生了什么事?(让幼儿根据自己对课件的理解随便说说)
  2、完整欣赏故事
  到底发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。
  (老师完整地讲述故事)
  3、表演
  小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我们一起来学一学能干的小松鼠,我们一边学一边讲,比小松鼠更能干,好吗?
  (大家一起边讲述边表演)

  三、仿编故事
  1、讨论:
  (1)春天,是什么样的?
  小松鼠出去走走,还会发生什么事呢?
  (2)夏天,是什么样的?
  小松鼠出去走走,又会发生什么事呢?
  秋天、冬天呢?
  (幼儿讨论)
  2、仿编新故事
  (1)引导幼儿想象记录
  春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又会发生什么事情呢,请小朋友去把它画出来。
  (2)幼儿相互交流
  请小朋友相互说一说自己的想象。
  (3)讲述新故事
  选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,编成一个完整故事。大家一起讲述。
  如果没有,鼓励小朋友把没有的回去编出来。

  活动延伸:
  继续仿编新故事

  活动反思:
  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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