大班语言活动诗歌—秋天的雨教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容，在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看诗歌—秋天的雨教案吧。

 　　活动目标：
　　1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容。
　　2.在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。
　　3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
　　4.萌发对文学作品的兴趣。
　　5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　1.字卡:五彩缤纷
　　2.录像机(多媒体)
　　3.三幅场景图

　　活动过程：
　　1.一谈话的方式导入课题
　　师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等)
　　2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.
　　3.出示三幅图片(按诗歌的先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述.
　　出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么颜色?水果是什么颜色?菊花分别有什么颜色?(让幼儿说出各种颜色名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)
　　小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子.
　　出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的)
　　小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……常被那香味勾住.
　　出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告诉了小朋友,开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样?小动物又怎样?
　　小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……小动物准备过冬了.
　　4.学习诗歌
　　师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字《秋天的雨》
　　(1)幼儿边看录像边听老师朗读两编.
　　(2)幼儿跟住老师集体朗读两编.
　　5.结束部分
　　歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场.

　　活动反思：
　　兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道沙尘暴，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。