大班语言活动两只笨狗熊教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学着分析角色特点和归纳主题，学习与同伴友好相处的方法，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看两只笨狗熊教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学着分析角色特点和归纳主题。
　　2、学习与同伴友好相处的方法。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。
　　2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。

　　活动过程：
　　1、出示毛绒玩具，语言导入：
　　――瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢？
　　2、听故事，了解故事内容：
　　（1）听故事录音：
　　――故事中发生了一件什么事？
　　干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解）
　　（2）结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：（将故事中插问）
　　――大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？
　　狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？
　　3、讨论理解，归纳主题：
　　（1）设问讨论：
　　――为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？
　　大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？
　　（2）归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。
　　（3）讨论友好相处的方法：
　　――如果你们是大黑、小黑，会怎样做？
　　（4）师生共同总结方法。
　　――小朋友想得方法可真棒呀？我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗？

　　活动反思：
　　《两只笨狗熊》是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的儿童故事，通过故事可以让幼儿懂得遇到问题应该自己想办法解决，而不是总是依赖别人，养成与同伴互相谦让的好习惯。
　　开展活动时，第一个环节让幼儿听故事录音，让他们对故事有初步了解。接着第二个环节进一步帮助幼儿理解故事的内容，同时在这个环节中请幼儿们说了大黑.小黑和狐狸说的话，大部分都可以掌握，在第三个环节讨论后，幼儿们积极发言，但时间不够，不能让幼儿都能说出自己的想法。最后一个环节，让幼儿表演熟悉故事内容，孩子们都很积极参与，但不能让全班幼儿参加，导致有些幼儿失望。在以后的活动设计中，我会注意这些问题，争取做的更好。