大班语言活动两只笨狗熊教案反思

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-01-08 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班语言活动两只笨狗熊教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学着分析角色特点和归纳主题,学习与同伴友好相处的方法,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看两只笨狗熊教案吧。


   活动目标:
  1、学着分析角色特点和归纳主题。
  2、学习与同伴友好相处的方法。
  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:
  1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。
  2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。

  活动过程:
  1、出示毛绒玩具,语言导入:
  ――瞧,狗熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑。它们长得挺胖,可是都很笨,是两只笨狗熊。一天,哥俩出去玩,会发生什么事呢?
  2、听故事,了解故事内容:
  (1)听故事录音:
  ――故事中发生了一件什么事?
  干面包是怎样变化的?(演示实物面包,帮助幼儿理解)
  (2)结合挂图再次讲述故事,幼儿学习对话,理解新词:(将故事中插问)
  ――大黑小黑捡到一块干面包,它们俩是怎么说的?
  狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的?
  3、讨论理解,归纳主题:
  (1)设问讨论:
  ――为什么狐狸没有干面包反而吃得最多?
  大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢?
  (2)归纳主题:两只笨狗熊不会互相谦让,才会受骗上当。
  (3)讨论友好相处的方法:
  ――如果你们是大黑、小黑,会怎样做?
  (4)师生共同总结方法。
  ――小朋友想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊,我们要做一个互相谦让的好孩子对吗?

  活动反思:
  《两只笨狗熊》是一个情节有趣,形象鲜明突出,容易吸引幼儿的儿童故事,通过故事可以让幼儿懂得遇到问题应该自己想办法解决,而不是总是依赖别人,养成与同伴互相谦让的好习惯。
  开展活动时,第一个环节让幼儿听故事录音,让他们对故事有初步了解。接着第二个环节进一步帮助幼儿理解故事的内容,同时在这个环节中请幼儿们说了大黑.小黑和狐狸说的话,大部分都可以掌握,在第三个环节讨论后,幼儿们积极发言,但时间不够,不能让幼儿都能说出自己的想法。最后一个环节,让幼儿表演熟悉故事内容,孩子们都很积极参与,但不能让全班幼儿参加,导致有些幼儿失望。在以后的活动设计中,我会注意这些问题,争取做的更好。

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