大班语言七色花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言，体验帮助别人的居心快乐，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看七色花教案吧。

 　　活动目标：
　　1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。
　　2．体验帮助别人的居心快乐。
　　3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4．引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），头饰，挂图。

　　活动过程：
　　一、 认识七色花。
　　1．出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。
　　2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？

　　二、 理解故事内容。
　　1．完整欣赏一遍故事。
　　2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。
　　3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？

　　三、想象拥有七色花。
　　1．再次完整欣赏一遍故事。
　　2．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？
　　3．请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。

　　活动反思：
　　《七色花》是一篇比较传统的童话故事，故事主要讲述的是主人公珍妮意外得到一朵神奇的七色花，然后她用七色花实现自己的愿望，最后得出帮助别人才最有意义，才感到最快乐，这样的一个故事内容展开。我班的幼儿对听故事有着浓厚的兴趣，大部分幼儿的语言表达能力和想像力发展的比较好，他们特别是对于情节丰富的故事更为喜爱，所以在选材上是符合幼儿的。