这是大班语言昆虫教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

一、教学目标
1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。
2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。
3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。
二、教学准备
各类虫虫的玩具模型或图片：如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等
三、教学过程:
1、什么是昆虫（出示各类虫虫的玩具模型：如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）“它们中那些是昆虫？”“你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？”
2、讲述《昆虫运动会》，使孩子了解昆虫的判断特征。
1、昆虫运动会“昆虫要开运动会，会有哪些虫虫来参加呢？”（幼儿根据自己的经验回答）
2、昆虫都来了（教师讲述故事，并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。）引导幼儿讨论：“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。（出示毛毛虫）“毛毛虫来了，它能参加运动会吗？为什么？”“为什么毛毛虫参加两个项目的比赛？”（再次完整欣赏故事，提示幼儿注意倾听故事中角色的对话）
3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象：《昆虫运动会会歌》：运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。头胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。
教学反思：
千姿百态的昆虫形象能极大地引起孩子的兴趣。喜爱小动物是孩子的天性。于是开展了此次活动。感受大自然中昆虫的美。认识常见昆虫，知道昆虫的本领，了解昆虫的生长环境与特征，了解大自然的秘密。激发学习兴趣。

相关文章

《大班语言教案：啊哈！幼儿园》：大班语言活动啊哈！幼儿园教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，将想象和现实进行对比。尝试根据某一小主题进行大胆、夸张地想象。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言啊哈！幼儿园教案吧。

《大班语言教案：听说《改错句》》：大班语言活动听说《改错句》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，积极参与游戏，能察觉错句，提高对语言的判断能力。初步学习改错句的基本方法，能够逐步将改错句的基本方法运用到游戏中去。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言听说《改错句》教案吧。

《大班语言优质课教案：绿色的和灰色的》：大班语言活动绿色的和灰色教案主要包含了课题生成，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过多媒体教学，帮助幼儿理解诗歌内容，懂得同伴间相互友爱，激发热爱绿色，保护和向往绿色的情感。培养幼儿乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品的兴趣，初步了解叙事诗。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言优质课绿色的和灰色的教案吧。