大班语言活动老奶奶和蛇教案反思

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-03-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班语言活动老奶奶和蛇教案反思,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
1.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
2.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
活动过程:
  1、出示图书封面。
  师:“今天老师带来了一本好看的书,看看这本书的名字叫什么?”幼儿开始辨认封面上的文字,之后教师带领孩子们一起念出书名《克里克塔》。
  师:“你们知道克里克塔是什么意思吗?”幼儿们兴致盎然地开始猜测。
  小结:“(并不解释真正的意思)这是一本有着有趣名字的书”
  2、出示图一,介绍主人公路易斯奶奶师:“(指着图片中的人物)这是露易丝奶奶,她有一个儿子在遥远的巴西研究爬行动物。你们知道什么是爬行动物吗?”幼儿七嘴八舌地开始报数自己知道的爬行动物的名称,讨论哪些是爬行动物。
  师:“老奶奶的儿子会研究哪种爬行动物呢?”
  3、出示图二,介绍老奶奶的儿子和爬行动物师:“(请幼儿观察图片辨认)现在你知道老奶奶的儿子研究的是哪种爬行动物了吧。原来是蛇,蛇是爬行动物。你们看到过蛇吗?”
  4、出示图三,讨论老奶奶是怎样得到蛇的师:“(指着图片)你看到了什么?(“老奶奶面前有一条蛇”)蛇是从哪里来的呢?”鼓励幼儿充分发挥自己的想象进行大胆的假设。
  师:“(引导幼儿观察、讨论画面中的盒子)原来蛇是儿子寄给老奶奶的生日礼物。”
  师:“老奶奶会怎么对待这条蛇呢?”很多孩子异口同声地说:“打死它!”
  师:“那么善良的老奶奶会做这样残忍的事情吗?请看看老奶奶是怎么做的。”
  5、逐幅出示图4、5、6、7、8师:“老奶奶做了什么?”引导幼儿观察老奶奶喂蛇,为蛇织毛衣、给它做床、带蛇上街买东西等。
  6、请幼儿猜测故事名字师:“请猜猜老奶奶给蛇取了一个什么名字?”引导幼儿回忆故事的题目,集体回看封面,重新念出书名《克里克塔》。
教案反思:
  在本次活动中,我选择的蛇对于幼儿来说其实第有一定难度的,幼儿卖肉女五积极探索的欲望还是很高的。但在本次活动我还尊在这许多的问题,经过评课活动,我也明白了原来折纸活动并不好上,首先在目标上应该再把目标定的细化一点,把本次活动的重难点定在目标里,在指定一个有意义的感情目标,比如说让幼儿目标蛇是一种有益的动物,我们要去保护它!在活动过程中,我可以设计一个情景,比如说蛇吃老鼠,来激起幼儿的兴趣,在教案的设计过程中前面幼儿会步骤只需稍微提一下,但是重难点的部分需要在细化一点,让幼儿明白蛇的形状,是弯弯曲曲的,让幼儿学会往上折往下折,在步骤图上,我应该把简单的步骤画在一张纸上,难的步骤要画的大一些,让幼儿一眼就看明白!这样在重难点的突破上就会容易很多了。

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