这是大班早期阅读活动爱心树教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1.理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。
　　2.感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。
　　3.体会亲人朋友们的关爱之情。
　　4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
　　5.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
　　活动准备：
　　多媒体课件、图片、黑板。
　　活动过程：
　　（一）导入：
　　出示课件画面：一棵树
　　师：你觉得这是一棵什么样的树？
　　出示课件画面：小男孩
　　师：这是谁？一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢？让我们一起来看看吧！
　　（二）分段感受故事
　　1．男孩在儿童期和大树的故事
　　观看课件画面，欣赏故事后提问：
　　师：你觉得大树和小男孩关系怎么样？为什么？
　　小结：是啊，大树和小男孩相亲相爱，他们每天都在一起玩耍，多么幸福快乐呀！
　　2.男孩在少年期和大树的故事
　　观看图片讲述故事后提问：
　　师：大树为什么感到很孤独？
　　师：男孩摘走了大树所有的苹果，大树为什么还很快乐？
　　小结：因为大树帮助男孩达成了心愿，所以它很快乐。
　　3．分组排图讲述男孩在青年期、中年期、老年期与大树的故事。
　　（1）幼儿分组排图、自由讲述
　　（2）将幼儿分组探讨结果集中展示、讲述。
　　4.完整欣赏故事，体会爱心树的付出。
　　（1）欣赏课件、师完整讲述故事。
　　（2）提问
　　师：这是一棵什么样的大树？
　　小结：这是一棵充满爱心的大树，当男孩从大树身上摘走苹果，大树很快乐；砍走树枝，大树很快乐；砍断树干，变成光秃秃的树墩，大树还是很快乐！原来付出爱也是一种快乐呀！
　　（三）情感迁移，体验亲人朋友们大树般的关爱之情。
　　师：其实在我们身边也有许多"爱心树"，你觉得谁是你生活中的"爱心树"，为什么？
　　师：爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是我们的爱心树，你们愿意做一棵真正的"爱心树"吗？那你会怎么做？
　　（四）结束活动：《让爱住我家》。
活动反思：
讲述了耐人寻味的故事,这种深沉的爱,是无私的给予和奉献,令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中“爱”的哲理,非常的感人!因此我是运用妈妈的口吻来对孩子们讲述这个故事的，并且全程我都配有轻柔的钢琴曲作为背景音乐;我把自己先融入到角色当中去，以情带情，深入孩子内心世界，激发幼儿对家人和朋友的关爱之情!
 

相关文章

《大班辩论活动教案：雨的好处和坏处》：大班语言活动雨的好处和坏处教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能明确自己的观点并根据自己的观点去调查取证。能大胆交流，并能运用各种手段辩驳适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班辩论活动雨的好处和坏处教案吧。

《大班语言教案：水果屋里的毛毛虫》：大班语言活动水果屋里的毛毛虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知理解故事，能根据画面上水果的增加以及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事。观察画面和文字，尝试主动阅读汉字；星期一——星期六，知道毛毛虫演变成蝴蝶的过程。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言水果屋里的毛毛虫教案吧。

《大班情景阅读公开课：兑换节》：大班语言活动兑换节教案主要包含了内容简介，主题分析，情节分析，角色分析，图画分析，语言分析 ，活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏故事，感受对换后大人小孩的不同变化。尝试过自己的“对换节"，体验做老师的乐趣与辛苦。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班情景阅读公开课兑换节教案吧。