这是大班语言诗歌小雨点教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1.理解诗歌内容，知道雨给大自然带来的好处，学习动词张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽）。（重点）
　　2.能用较连贯、完整的语言朗诵诗歌，并加上适当的动作。（难点）
　　3.感受小雨点给花朵、鱼儿、种子带来的快乐。
　　4.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
　　5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
　　活动准备：
　　1.课前引导幼儿观察下雨时小雨点都落在哪里。
　　2. 课件、音乐、与诗歌内容相符的操作图片。
　　活动过程：
　　一、播放"下雨"的录音，引导幼儿说说小雨点落下来的声音。
　　提问：小雨点落下来会发出什么声音？ 小雨点都会落在哪些地方？
　　二、逐幅观看课件，引导幼儿初步理解儿歌内容，学习动词：张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽）。
　　提问：1.小雨点落在了哪里？花园里、池塘里、田野里有谁？
　　2.花朵、鱼儿、种子喝到雨水会怎样？它们的心情怎样？学习动词并引导幼儿用动作表现动词。
　　教师引导幼儿将看到的、听到的、或想象到的大胆地用自己的语言进行表达，并以诗歌内容进行小结。
　　三、利用操作图片，引导幼儿学习朗诵诗歌。
　　1.教师有感情地朗诵诗歌，幼儿完整欣赏。
　　提问：听了这首诗歌你的心情怎样？你最喜欢诗歌里的哪一句？（引导幼儿用诗歌里的语句进行回答）同时教师利用图片进行操作，进一步巩固幼儿对诗歌的理解。
　　2.师幼完整朗诵诗歌。
　　3.引导幼儿边朗诵边加动作进行表演，进一步感受小雨点给花朵、鱼儿、种子等带来的快乐。
　　四、幼儿听音乐离开活动室。
活动反思：
活动以沙沙沙声引入，请幼儿猜测小雨点会落到哪儿，此时已经在让幼儿开始想象了。接着还是请幼儿带着这个问题根据图片来分段倾听诗歌。幼儿兴趣较高，因此倾听能力比较好。之后的各个环节，幼儿们也都能积极地回答问题，参与进来。在仿编环节中，请幼儿看着图片仿编儿歌，在教师适当的引导下，大部分幼儿能够很好地仿编出来。最后缓解游戏中帮助幼儿巩固诗歌。

相关文章

《大班语言活动：猫和老鼠》：大班语言活动猫和老鼠教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程，反思与分析等内容，感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言活动猫和老鼠教案吧。

《大班语言游戏：手指谣》：大班语言活动手指谣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言游戏手指谣教案吧。

《大班语言教案：我的妈妈》：大班语言活动我的妈妈教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。能用较连贯的语言讲述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言我的妈妈教案吧。