大班语言我爱家乡的油菜花教案反思

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-24 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班语言我爱家乡的油菜花教案反思,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

 设计意图:
  大自然是幼儿最好的老师,阳光明媚的春天是幼儿贴近大自然最好的季节,在这个季节里,我们家乡的油菜花遍地都是,这是一个绝好的活教材,故特意设计了这节活动,以便于使幼儿更好地走近大自然,更好地了解我们身边常见事物的奥秘。
  活动目标:
  1、激发幼儿了解生活中常见事物的兴趣,培养热爱生活的情感
  2、引导幼儿了解菜籽油的来历,感知整个生产油的过程。
  3、通过活动培养幼儿语言表达能力、认识事物能力及观察能力。
  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
  5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
  活动准备:
  1、经验准备:带领幼儿到田野里去参观油菜花;参观生产菜籽油的车间。
  2、影像资料、图片、成熟的菜籽种子、未放油的菜及放油的菜。
  活动过程:
  一、通过播放音像资料,结合看到的实物感知油菜花。
  1、播放音像资料,让幼儿感知田野里油菜花的美丽。
  2、请幼儿说一说自己看到的油菜花的颜色、形状,闻到的油菜花的味道,摸到的油菜花及未成熟种子的感觉。
  3、师小结。
  二、结合实物,认识成熟的油菜籽种子。
  1、每小组发一碗油菜籽种子,请幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。
  2、交流对油菜籽种子的认识,激发幼儿对怎样产菜籽油的好奇心。
  三、了解生产菜油的整个过程。
  1、结合自己到生产车间看到的,交流产菜油的过程。
  2、播放音像资料,让幼儿充分感知生产油的全过程。
  四、引导幼儿了解油的价值。
  1、为每组幼儿提供两盘菜,一盘是放油的菜,一盘是未放油的菜,请幼儿品尝。
  2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
  3、交流菜油的各个不同的价值。
  活动延伸:
  1、在家长的带领下参观芝麻种植区,参观生产香油车间。
  2、用自己喜欢的方式记录下来。
 活动反思:
  在幼儿观察之前,还应该利用图片,让幼儿更好、更快的去发现,用放大镜去发现油菜花那些细小的部分,这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后,幼儿们能积极的说出对油菜花的发现,其它幼儿都能安静倾听,别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去,在课上积极的举手发言,课堂纪律也表现的非常好。

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