大班语言小花狗买东西教案反思

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-22 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班语言小花狗买东西教案反思,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1、能从图中初步体验小美第一次上街买东西的感受。
  2、理解故事内容,讲述小美第一次上街买东西的经历。
  3、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
       大图书、每人一本小图书
活动过程:
  一、谈话导入:
  1、引导语:小朋友,你去买东西过东西吗?(请幼儿自由讲述)
  2、有个小女孩叫小美,她今年5岁,比你们还小哦!今天她第一次上街买东西,我们一起来看一看会发生什么事情?
二、出示大图书,教师讲述故事前半部分
  1、指导语:妈妈叫小美买什么?小美愿意吗?从哪里看出来?
  2、出示第二和第三幅图1)语:小美在买牛奶的路上遇到了什么事?她为什么要躲在墙脚?
  2)师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,小美会坚持去买牛奶还是回家找妈妈呢?
三、幼儿自由阅读,教师适当引导。
  1、提问:小美有买到牛奶吗?她是怎样买到牛奶的?
  2、提要求:安静地看书,从第5页看到第13页,仔细看看每一页在讲什么?
四、理解阅读
  1、小美有买到牛奶吗?她是怎样买到牛奶的?
  2、刚开始的时候,为什么小美没有买到牛奶?女主人向小美道歉以后,为什么小美还会掉眼泪?
  3、小美买到牛奶后是是回家的?她的心情是怎样的呢?
四、教师完整朗读,幼儿欣赏。
  小美在买牛奶过程中说过什么话?两次说的话有什么不同?为什么会这样?
五、情感教育指导语:
  小朋友还小,以后也会遇到很多第一次,比如第一次参加比赛,第一次离开家,可能会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,就会获得成功。
教学反思:
       幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

相关文章

《大班续编故事教案:猫医生过河》:大班语言活动猫医生过河教案主要包含了设计意图,活动反思,活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿编出合理的故事情节,并能进行连贯讲述。体会故事中小动物们相互帮助,团结友爱的良好品质。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班续编故事猫医生过河教案吧。

《大班语言教案:名字的故事》:大班语言活动名字的故事教案主要包含了活动目标,活动准备,活动延伸,活动过程等内容,引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来,了解自己名字的独特性和含义。感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言名字的故事教案吧。

《大班语言教案:猴子学样》:大班语言活动猴子学样教案主要包含了活动目标,活动重点,活动准备,活动难点,活动过程等内容,乐意参加讲述活动,感受讲述和表演的乐趣。知道遇事要冷静,动脑筋想办法才能解决问题。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言猴子学样教案吧。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐
上一篇:大班语言小白兔借尾巴教案     下一篇:返回列表