大班美术活动拓印画教案主要包含了设计背景，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画，并在操作过程中掌握拓印的方法，感受拓印乐趣和美感，喜欢参与拓印活动，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看拓印画教案吧。

　　设计背景
　　孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样？让孩子们画一画，开心的说一说。

　　活动目标：
　　1. 能积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画，并在操作过程中掌握拓印的方法。
　　2. 感受拓印乐趣和美感，喜欢参与拓印活动。
　　3. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　4. 培养幼儿的欣赏能力。
　　5. 感受作品的美感。

　　活动准备：
　　各种形状的材料，红黄蓝绿水粉颜料，抹布，铅画纸

　　活动过程：
　　一、欣赏拓印画，感受拓印组合的美
　　1.今天老师带来了两幅画，你看到了什么？
　　2.你觉得它们是什么形状组合在一起的？
　　3.小结：老师用扇形和长方形变成了太阳，用许多个圆形变成了花朵……

　　二、观察材料，讨论自己要创作的拓印画，了解拓印的方法
　　1. 出示材料
　　小朋友一定也很能干，老师给每个小朋友准备了一份材料，你想用哪些形状变成什么？
　　小结：这些形状经过组合可以成为生活中的许多东西。
　　2. 教师示范拓印的方法
　　刚才小朋友想的都很好，可是这些形状到底是怎么到白纸上的？
　　小结：小朋友可以选择各种形状的材料，需要用到的那一面形状蘸满颜料，轻轻印到白纸上，轻轻拿起来放回盒子里。像这样的画叫拓印画。
　　3. 在拓印中要注意什么？
　　小结：当你想要另一种颜色时，你可以用另一面。当你觉得颜料蘸太多了，可以在边沿舔一舔。当你手脏了时，可以在抹布上擦一擦。

　　三、幼儿操作
　　桌子上放了许多材料，小朋友可以选择各种形状的材料用拓印的方法变成一幅漂亮的画。

　　四、集体欣赏、交流
　　1.教师引导幼儿互相欣赏评议，对画面清晰、整洁，造型有创意的画给予鼓励。
　　2.你喜欢哪幅画，它用了什么形状的材料组合在一起的。