大班美术美丽的风筝教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐，激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的风筝教案吧。

 　　活动目标：
　　1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。
　　2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。
　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

　　活动过程：
　　(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”(风筝)

　　(二)出示风筝PPT，让幼儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?
　　2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。 (出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗?
　　幼儿：漂亮。
　　教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色?
　　幼儿：(点数颜色)，翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。
　　图三：这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说?
　　这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称。
　　什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持平衡和美观)
　　3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。

　　(三)学习点线技巧装饰风筝。
　　刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。
　　1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。
　　2.请小朋友回忆线，也画出。
　　3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。
　　4.欣赏PPT，感知点线结合的美。

　　(四)创作与体验
　　1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?
　　2.教师提出绘画要求：
　　(1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。
　　(2)要注意绘画时的坐姿。
　　幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
　　(3)欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?

　　活动反思：
　　在“美丽的风筝”这个活动中，我主要是让幼儿能在欣赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美；能利用对称的方法来装饰风筝。这次活动的重点放在对称装饰上，这一点我觉得孩子们完成的很好，已达到预期的效果。