大班美术活动漂亮的假发教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能够自主选择喜欢的材料用各种技能来制作假发，在制作活动中，体验手工制作带来的快乐，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的假发教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、能够自主选择喜欢的材料用各种技能来制作假发。
　　2、在制作活动中，体验手工制作带来的快乐。
　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：
　　1、浴帽人手一个(事先贴好双面胶)、旧磁带、手揉纸、皱纹纸、旧毛线、彩带等材料若干。　　
　　2、已经制作好的假发套3个
　　3、走秀音乐
　　4、PPT

　　活动过程：
　　一、提问：小朋友，今天老师的发型是什么样子。小朋友在家里，发现爸爸，妈妈的发型是怎样的。老师今天带来了许多漂亮的发型，我们一起来欣赏，看课件。

　　二、出示神秘袋
　　教师：老师今天带来了一个神秘袋，里面会有什么东西呢？我请一个小朋友来摸摸看！

　　三、欣赏假发，讨论制作方法
　　1、教师：你们知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的吗？我们一起来看一下。
　　小结：原来毛线、皱纹纸、手揉纸、旧磁带、彩带这些材料都可以用来
　　2、探索讨论各款假发的制作方法。
　　（1）等一会儿我们要开展一个假发秀活动，我得赶紧帮小朋友们设计假发了，谁愿意来当汤老师的模特呀？ （先把双面胶上的白纸轻轻地一撕，注意别把胶带撕下来，也别撕烂了浴帽，然后找你喜欢的材料贴上去。做的时候要撕完一条贴满了再撕一条，要贴得均匀一点，密一点，把双面胶全部贴满。）　　
　　（2）谁还想来参加等会儿的假发秀活动呀？那你也来当模特吧！（给每一位“模特”带上浴帽，并请他们坐椅子上）其他的小朋友呢，老师有一个重要的任务交给你们，你们都来当发型师，帮模特们设计不一样的发型！好吗？［每位发型师自选一位模特并帮他（她）设计发型］

　　四、幼儿制作假发，教师巡回指导。 　　
　　1、幼儿自主选择喜欢的材料制作假发。（播放轻音乐）
　　2、指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。　
　　3、请先做好假发的孩子在客人老师面前展示，说一说你用的是什么材料。

　　五、展示作品　　
　　1、请个别幼儿介绍自己设计的假发。　　
　　2、幼儿戴上假发，在迪斯科的音乐中展示，体验成功的喜悦。　
　　（小发型师们，拉起模特的手，把你们设计好的发型展示一下吧）。

　　活动反思：
　　为了丰富幼儿的生活经验，为幼儿的创作活动做好铺垫，我充分利用周边资源，选择了四位不同发型的老师(长的、短的、直的、卷的)让幼儿观察，帮助幼儿对发型的理解;还利用大班幼儿的模特表演，让幼儿了解假发，感受到假发的美，从而喜欢假发，激发了幼儿创作的欲望。
　　充分利用废旧的材料，为幼儿创设良好的学习环境，取得家长的配合收集了废旧的浴帽、报纸、彩带、毛线、广告纸等材料，化废为宝，为幼儿的创作提供了丰富的材料，让幼儿有选择的余地，根据自己的意愿选择自己喜欢的材料进行创作，让幼儿的个性得到发展。