大班美术活动好朋友的脸教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察，了解人物不同面部表情的特征，尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看好朋友的脸教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、通过观察，了解人物不同面部表情的特征。 　　
　　2、尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。 　　
　　3、迁移以往感知，表现五官经验，大胆创作，增进同伴间的情感。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备： 　　
　　橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情挂图、黑板

　　活动过程：
　　一、通过观察，了解人物不同面部表情的特征。 　　
　　1、通过观察挂图提问：“图上的小朋友怎么了？”（有的笑了、有的哭了、有的……）“他的表情是什么样子的？”（笑时眉毛弯弯的眼睛眯了起来……）“请你学一学”（幼儿大胆表演，感觉表情的变化）
　　2、组织幼儿观察好朋友的面部提问：“你的好朋友是谁？”　　
　　“他现在的表情是什么样的？”（笑眯眯的、皱眉头的……）“谁愿意把你好朋友的表情画到黑板上？”（个别幼儿上前简单绘画）

　　二、引导幼儿用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。
　　1、讨论制作方法提问：“你打算做一张什么样子的脸？”（哭的、笑得……）“怎么做呢？” 　　
　　（面部可以先搓圆、然后压扁，用小刀切割出人的脸部，也可以分别制作出人的五官）
　　2、幼儿动手制作，教师指导提问：“你做的是谁？” 　　
　　“他是什么样子的？” 　　
　　“他的头发、身子是什么样子的？”（指导个别能力强的孩子）

　　三、幼儿互相欣赏自己的作品提问：“请你猜猜这是谁的脸？” 　　
　　“你最喜欢哪张脸？为什么？”（引导孩子从五官整体布局分析）

　　四、延伸活动： 　　
　　组织幼儿在下课时制作好朋友的身子。

　　活动反思：    
　　大班泥工活动教案：《好朋友的脸》，在活动中我了解人物不同面部表情的特征，尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征，迁移以往感知，表现五官经验，大胆创作，增进同伴的情感。这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违的快乐，同时给我也带来了启发和深思，使他们看到了孩子的另一面，活动中孩子勤于思考，乐于动手，敢于创造，快乐并收获着。