大班美术活动水画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，进一步了解水的特性，尝试利用水来画画，愿意与同伴合作绘画，体验合作的快乐，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看水画教案吧。

 　　活动目标 　　
　　1.进一步了解水的特性，尝试利用水来画画。 　　
　　2.愿意与同伴合作绘画，体验合作的快乐。 　
　　3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5.培养幼儿的欣赏能力。
　
　　活动准备 　　
　　经验准备：幼儿已阅读过《东方娃娃》智力版2011年第2期《自来水哗啦啦》，并参加过《自来水哪里来》的活动，对水的特性具有感性认识。 　　材料准备：上次的污水瓶和空瓶，空旷的水泥地面，收集一些艺术家的创意造型作品图片（可做成PPT），《东方娃娃》智力版2011年第2期《自来水哗啦啦》。 　
　
　　活动过程 　　
　　一、回忆上次活动的已有经验。 　　
　　指导语：这些天，我们一直在和水做朋友，水究竟有什么用？可以帮助用来做什么呢？
　　
　　二、欣赏《东方娃娃》智力版2011年第2期《自来水哗啦啦》16、17页 　　
　　请幼儿翻开2011年第2期《自来水哗啦啦》16、17页。 　　
　　指导语：水朋友帮我们做了哪些事呢？鼓励幼儿学说画面上的短语。
 　　
　　三、欣赏范例作品，感受水画的创意。 　　
　　1. 收集一些艺术家的创意造型作品图片（可做成PPT）。 　　
　　指导语：这些画是怎么做出来的？在什么地方作画？ 　　
　　小结：这些画是在水泥地面上，用水画出来的，十分有趣，这叫做水画。 　　
　　2. 欣赏个别有创意的作品，教师示范做法。 　　
　　指导语：我今天就用矿泉水瓶和水当做笔，来教你们画画。 　
　
　　四、幼儿自由结伴合作进行创作，教师巡回指导。 　　
　　1．提出小组合作建议，激发幼儿的创作兴趣。 　　
　　教师将幼儿领到户外，指导语：请两两好朋友一起来画画，看哪一对画得多又好？。 　　
　　2．介绍材料，启发幼儿大胆想象。 　　
　　指导语：这里有我们小朋友收集的瓶子，你可以在做之前先和好朋友商量一下，你们准备画什么？怎样节约水？ 　　
　　3．提出创作要求。 　　
　　指导语：作品完成后，大家一起给作品起一个好听的名字吧！ 　
　
　　五、欣赏作品，提升幼儿的审美经验。 　　
　　1.鼓励幼儿互相欣赏，并请合作的小组派代表向大家介绍作品创意及制作方法。 　　
　　2.请幼儿说一说你最喜欢的作品及原因。 　　
　　3.表扬用水省，画得多的幼儿小组。 　
　
　　活动延伸 　　
　　将幼儿的作品拍成照片展览在美工区，并附上幼儿的介绍，收藏在成长档案中。

　　活动反思
　　在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，作品生动鲜活。在活动中，我注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个幼儿都获得成功体验，并在活动的过程中获得新的发展。活动整体效果很好。