大班美术活动手形画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象，鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看手形画教案吧。

 　　活动目标：   
　　1.运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。  
　　2.鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。   
　　3.激发幼儿对美术活动的兴趣。
　　4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　5.培养幼儿的欣赏能力。
 　　
　　活动准备：   
　　1.多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。  
　　2.自制软件一份  
　　3.幼儿绘画用品人手一套  　　

　　活动过程：   
　　一、欣赏作品，激发幼儿兴趣  
　　师:今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上展示作品） 你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成的。）  　　

　　二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索：  
　　1.让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？   
　　2.引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……  　
　
　　三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画：   
　　1.展示手形  
　　(1)想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示孔雀）
　　提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。）   
　　(2)这个手形能不能再变成其它的呢？（展示刺猬）
　　提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱）。   
　　2.展示手形二 想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展示鸡）
　　添上了哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚） 　　
 
　　四、幼儿绘画，老师指导：  
　　1.鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试。   
　　2.指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。  　　
 
　　五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？

　　活动反思：
　　1.活动导入较有特色，富有启发性。幼儿都能积极参与到活动中。
　　2.活动过程形式新颖，允许多种答案，因此幼儿所想象的小手造型丰富多样。
　　3.重视幼儿各方面能力的培养，给幼儿充分的想象空间，让每个幼儿都有说、想、画的机会，较好的完成了活动目标。