大班美术活动美丽的扇面教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子，通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的扇面教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。
　　2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。
　　3、在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。
　　2、师生收集各种各样的扇子。

　　活动过程：
　　1、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？
　　2、观察扇面，回忆学过的装饰方法。
　　（1）教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰画面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？　　
　　（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）
　　（2）教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？
　　3、教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。
　　（1）讨论多种装饰方法。
　　（2）教师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。）
　　教师：你们还有那些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）
　　4、幼儿尝试进行装饰活动。
　　教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。
　　5、评价活动。
　　（1）欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。
　　如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。

　　活动反思：
　　给幼儿提供丰富、有趣的材料，就能调动幼儿的主动性、积极性，开启幼儿的心智。这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且也使幼儿的创造性得到了开发。