大班美术活动特别的我教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿能细致地用碳笔画出自己脸部的主要特征，通过绘画发现自己与别人的不同之处，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看特别的我教案吧。

 　　活动目标：
　　1、幼儿能细致地用碳笔画出自己脸部的主要特征。
　　2、通过绘画发现自己与别人的不同之处。
　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：
　　1、幼儿人手一支碳笔、粉笔若干。
　　2、16开铅画纸人手一张。

　　活动过程：
　　1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：
　　游戏名称：猜猜我是谁？在游戏中，幼儿将眼睛蒙住，用手摸摸同伴的脸，说说他是谁，并说出自己是怎么猜到的？（说出同伴脸部的某一特征）
　　2、谈话活动：说说自己与别人不同之处。（脸部特征） 注意幼儿语言的完整性。
　　3、交待活动要求，引起幼儿绘画的兴趣。
　　A、请幼儿抓住自己脸部的某一特征，用碳笔在纸上画出自己的头及脸部特征。
　　B、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。
　　4、幼儿作画，教师巡视指导，提醒幼儿在纸上画出一个大大的头，画面要画大，画满。能突出自己的某一特征。
　　5、评价作业，展示幼儿作品，幼儿自主评价。
　　同伴之间用较完整的语言交流自己的作品，欣赏作品 

　　活动反思：
　　在幼儿园的美术教学中，我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢?大班美术活动《特别的我》是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例，活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰，让幼儿体验合作的快乐，并了解美就在我们的身边，它来源于我们的生活。