大班美术活动丁当画展教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过参观画展引起幼儿作画的兴趣，让幼儿尝试不同的材料进行作画，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看丁当画展教案吧。

 　　活动目标　　
　　1．通过参观画展引起幼儿作画的兴趣。　　
　　2．让幼儿尝试不同的材料进行作画。　　
　　3．通过画展让幼儿讲解作画材料与内容，发展幼儿口语表达能力。　　
　　4．培养幼儿的欣赏能力。
　　5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备　　
　　1．教室的墙面布置六幅画：　　
　　A．树叶粘贴《金鱼图》     
　　B．纸团印画《梅花图》　　
　　C．手指印画《大树和鸟》   
　　D．水墨吹画《梅花图》　　
　　E．毛线作画《美丽的彩带》 
　　F．图片拼贴《动物音乐会》　　
　　2．桌面上摆放各种材料——颜料、水墨、纸团、毛线、吸管、印章、树叶、彩色纸片、旧图片、画报、剪刀、胶水、布等等。　　
　　3．木偶(丁当)一个。　　

　　活动过程　　
　　一、组织教学　　
　　1．师：小朋友，今天老师带你们去参观丁当的画展，小朋友，快来，快来。　　
　　2．教师带幼儿参观画展，幼儿讨论。(出示木偶)　　
　　A．丁当：小朋友好!(丁当好)我要考考小朋友，我是用什么材料来作画的?　　
　　B．教师指导幼儿认真观察作品，说说丁当用了什么材料来作画。(教师对幼儿的回答先不加以小结)　　

　　二、尝试活动，幼儿用各种材料作画　　
　　1．提出尝试问题。　　
　　丁当：小朋友，今天我还带了许多毛线、树叶、纸团、印章、吸管、布、颜料、纸片、旧图片、画报、剪刀等等，你们能不能用这些材料做画，也来参加丁当画展。　　
　　2．幼儿动手操作，教师巡回指导。　　
　　A．幼儿帮助能力差的幼儿共同制作。　　
　　B．对制作好的幼儿进行再引导再创作使画面更丰富。　　

　　三、幼儿尝试介绍自己的作品　　
　　1．师：小朋友真能干，那谁能把自己的作品讲给同伴听。　　
　　2．幼儿间相互介绍自己的作品。(教师参与指导，并有意识的指导个别语言表达能力较差的幼儿)  

　　四、参观画展　　
　　1．师：小朋友真能干，都创作了自己的作品，我们也来参加丁当画展。　　
　　2．师生共同布置“丁当画展”，教师贴上“丁当小画展”报头，幼儿陆续将创作的作品陈列到黑板上及墙面上。　　
　　3．教师带领幼儿依次参观作品。　　
　　师：这是谁的作品?(幼儿回答)真好，可我不知道这是用什么画的，画了什么，请这位小画家为我们讲一下。　　
　　(教师有意识地指出一些构思独特的画面来，幼儿讲解人数，根据画面内容及时间来决定)　　

　　五、幼儿随音乐走出教室到其他班级参观画展

　　活动反思
　　幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。