大班美术活动漂亮的指印画挂件教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能根据自己的想法，大胆将指印想象添画成具体的形象，并将指印画装扮成漂亮的挂件，通过欣赏、观察单个指印或多个指印组合的指印画，了解指印画的基本方法，尝试指印想象添画，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的指印画挂件教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1．能根据自己的想法，大胆将指印想象添画成具体的形象，并将指印画装扮成漂亮的挂件。 　　
　　2．通过欣赏、观察单个指印或多个指印组合的指印画，了解指印画的基本方法，尝试指印想象添画。 　　
　　3．喜欢指印添画，能遵守操作规则。
　　4．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　
　　活动重难点：
　　重点：学习指印画的基本方法，能用简单的线条进行添画。 　　
　　难点：能根据指印大胆想象，尝试用不同的指印画的方法表现自己熟悉的事物。 　

　　活动准备： 　　
　　1． 经验准备：幼儿已有图形想象添画的基础。 　　
　　2． 材料准备： 　　
　　① 《指印画》幻灯片、印指印视频、视频仪、电脑、电脑音箱、背景音乐； 　　
　　② 范例1个； 　　
　　③ 各种形状的小纸片、勾线笔、各色印泥、回形针；每组一个小筐；每组两块抹布。
　　
　　活动过程： 　　
　　一、出示单个指印，引起幼儿兴趣，激发幼儿想象 　　
　　1．出示单个指印，激发幼儿想象。 　　
　　2．操作课件，使这个指印逐步变为一只小刺猬，引导幼儿猜测图形的制作方法。 　　
　　3．观看印指印的视频并小结 　　

　　二、欣赏幻灯片，学习指印添画的基本方法 　　
　　1．观看幻灯片，了解指印画的基本方法： 　　
　　①引导幼儿欣赏单个指印添画。 　　
　　②引导幼儿欣赏多个指印组合添画的指印画。 　　
　　2．出示工具材料，了解使用方法，示范讲解指印画的方法：请一个幼儿根据自己的想法，上来尝试印指印并添画。 　　
　　3． 出示事先已做好的挂件，了解挂件的串联方法。 　　

　　三、幼儿印画，教师巡回指导 　　
　　1．提出绘画的要求：选择不同的小纸片，根据自己的想法印指印画，可以是单个指印的，也可以是指印组合的。印完后将这些小纸片用回形针串联，做成漂亮的挂件。 　　
　　2．幼儿作画，教师指导：鼓励幼儿大胆想象，敢于尝试不同形式的指印画。 　　
　
　　四、幼儿作品交流和欣赏 　　
　　1．请幼儿相互欣赏作品、相互介绍作品。 　　
　　2．教师小结。 　　

　　五、延伸：区域创作和布置教室

　　活动反思：
　　活动中，幼儿对于指印画是非常感兴趣的。在这个环节中，我只是直白的交给孩子绘画的方法，而没有让他们去讨论去发现，虽然我着重讲解了这一点，但个别孩子还是未能很好的理解，通过这一次活动，我发现本班幼儿在动手能力方面，还要加强。