大班美术活动买买提和小卓玛教案反思

大班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-01-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班美术活动买买提和小卓玛教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动评价,活动反思等内容,会用折、剪、贴等多种方法做帽子和裙子,能表现出新疆帽和西藏裙的特点,能协调的搭配色彩,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看买买提和小卓玛教案吧。


   活动目标:
  1、会用折、剪、贴等多种方法做帽子和裙子,能表现出新疆帽和西藏裙的特点。
  2、能协调的搭配色彩。
  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  1、幼儿对新疆维吾尔族、藏族已有粗浅的认识。
  2、白纸、彩色腊光纸、彩笔、剪刀、糨糊、录音带等。
  3、事先做好的范例各一。

  活动过程:
  1、教师头戴新疆帽扮买买提,穿着西藏裙扮小卓玛。
  分别出示新疆帽和西藏裙,引导幼儿观察他们的形状、图案及色彩运用的特点。
  2、教师介绍材料并和幼儿一起讨论应如何让制作,用什么材料做。
  白纸用于折叠帽子和裙子,彩色纸和笔用于装饰帽子和裙子,尽量反映民族服装的特点。
  3、幼儿制作。
  教师播放典型的维吾尔族和藏族音乐,并注意对个别幼儿进行辅导。
  4、体验成功。
  整理桌面、地面后,让幼儿穿戴自己的作品,分别扮成买买提与小卓玛,在音乐的伴奏下跳这两个民族的舞蹈。

  活动建议:
  在美工区继续提供材料,供幼儿制作。对能力强的幼儿可在装饰上提更高要求

  活动评价:
  1、能边看折纸步骤边折。
  2、能大胆选择色彩、粘贴西藏裙。

  活动反思:
  通过教学活动我发现本班幼儿初步的了解了少数民族的服装特点;掌握了运用点、线、面色彩等不同手段装饰服装;在幼儿的创作过程中我及时的对幼儿进行指导,使幼儿能更好的掌握少数民族服装特点并用所学到的方法设计服装;活动中我采用了让幼儿自己评价同伴的作品,这样能够激发幼儿感受美的能力并且从互相评价中找到自信。

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