大班美术活动美丽的想象画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用丰富的线条和色彩进行表现，借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的想象画教案吧。

 　　活动目标：   
　　1.尝试用丰富的线条和色彩进行表现。
　　2.借助想象，初步感受延续想象画的风格特点。 
　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
　　5.培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备： 
　　1.多媒体课件。 
　　2.幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。

　　活动过程： 
　　1.出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。 
　　师：小朋友你们喜欢画画吗？老师也很喜欢，你们看我画了什么？它象什么？ 
　　2.演示课件，初步感受延续想象画的风格特点。 
　　师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随意画。我在这幅画的 
　　上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。 
　　3.欣赏思考，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。 
　　（1）提问：你们从这幅画里看到了什么？ 
　　（2）演示课件，展示从画中联想到的事物。 

　　4.演示课件，隐性示范，帮助幼儿掌握画线条的要点，进一步展现延续想象画的风格特点。 
　　（1）出现有基本形状的画面，这幅图画什么？在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。 
　　（2）教师强调要点：从基本形状出发，根据自己的意愿添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。 
　　（3）你们从这幅画里看到了什么？我看到了飞马，我就给飞马涂上各种美丽的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最后涂上底色。 

　　5.幼儿创作。 
　　（1）教师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜欢的颜色。 
　　（2）鼓励能力较弱的幼儿大胆运用线条进行作画，引导能力较强的幼儿从不同角度进行想象，丰富画面。 

　　6.展示作品，分享创作的快乐。 
　　（1）幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。 
　　（2）请幼儿讲述别人的作品。

　　活动反思：
　　整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。实现了“通过对各种图形展开想象，充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。”的教育目标。