大班美术活动装饰瓶教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境，通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看装饰瓶教案吧。

 　　活动目标 
　　1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。 
　　2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
　　3．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
　　4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　5．培养幼儿的技巧和艺术气质。
 
　　活动重难点 
　　利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。 

　　活动准备 
　　1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。 
　　2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。 
　　3．欣赏作品。   

　　活动过程 
　　（一）激发兴趣，导人活动。 
　　1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。 
　　2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。 
　　3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。 

　　（二）引导构思，联想组合。 
　　1．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。 
　　2．幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。 

　　（三）自主选材，想象制作。 
　　1．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。 
　　2．幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
 
　　（四）相互介绍，欣赏作品。 
　　1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。 
　　2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。

　　活动反思
　　本次活动力求在贯彻新《纲要》精神上有所创新，尤其是在艺术教育领域方面有所突破。首先，教材来源于幼儿，活动的实施过程立足于幼儿的需求以及幼儿的不同发展水平;其次是整个活动环境非常宽松，让幼儿在看、说、做中，自由充分感受美、欣赏美、表现美、创造美;第三是音美结合，力求发挥艺术手段的综合作用。