大班美术活动报纸鱼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看报纸鱼教案吧。

 　　活动目标：
　　1．能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。
　　2．尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
　　3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：
　　经验准备：认识各种各样的鱼
　　材料准备：“报纸鱼”范例、报纸、剪刀、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。

　　活动过程：
　　一、出示报纸，引出课题。
　　1．（出示一条“报纸鱼”）看，老师今天带来了什么?这条鱼是用什么做成的呢？
　　2．谁想来摸一摸这条报纸鱼呢？（请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓）
　　3．你摸到了什么！这是鱼的什么？
　　（这是鱼的轮廓，在小朋友们制作鱼的轮廓时，一定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的，鱼才能游得快。）

　　二、师示范讲解：
　　1．师讲解操作方法
　　鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？
　　对了，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！告诉你们哦，折轮廓还有一首有趣的儿歌呢，下面一边听儿歌，一边看老师卷纸棒吧。（折一折，卷一卷，拧一拧。）纸棒做好啦！
　　做好了鱼的轮廓，现在我们可以开始制作报纸鱼啦！做一条怎样的小鱼呢？（瘦瘦的、长长的、胖胖的……）找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，瞧，鱼的外形做好啦！
　　鱼的形态还有很多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。(引导幼儿变化出多种鱼的形态)
　　鱼的外形做好啦，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用报纸剪成任意形状的图形来装扮到鱼的身上。最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。
　　2．老师导入操作情景
　　看，谁来啦？（大海妈妈）
　　大海妈妈想念他的鱼宝宝，你们愿意来帮助大海妈妈来找到他的鱼宝宝吗？
　　3．引出难题
　　(1)教师手拿半成品报纸鱼：“做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)
　　(2)“鱼的眼睛可以怎么做?”
　　(3)“报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢?”
　　(4)“关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。”
　　4．老师讲解操作要求：
　　（1）卷鱼的时一定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来的鱼才好看，卷好后用透明胶或者双面胶固定。
　　（2）在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自己的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。
　　（3）最后，请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里！

　　三、幼儿操作：
　　1．可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。
　　2．提示幼儿珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。
　　3．幼儿之间不要相互商量，要做出自己的特色。
　　4．师适时指导部分有困难的幼儿。

　　四、讲评
　　1．你们帮大海妈妈找到了好多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可高兴啦！
　　2．让我们来看看哪一条鱼宝宝最漂亮，花纹最特别吧？
　　你最喜欢哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么？
　　谁来说说你用了什么办法把鱼宝宝的眼镜固定住的？
　　3．大海是摇篮，摇着鱼宝宝，鱼宝宝睡着了……（音乐）

　　活动反思：
　　材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，而运用孩子生活中熟悉的材料会使幼儿产生更浓烈的创作兴趣。因为“生活经验”是孩子创作的源泉，作为教师只有牢牢把握孩子的生活经验，才能使美术活动真正让孩子体味生活的美，自由创造美。