大班美术活动背果果的小刺猬教案反思

大班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-03-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班美术活动背果果的小刺猬教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

一、概述
  1.《背果果的小刺猬》是一节大班美术课。
  2.教师自编故事讲的是小刺猬出去觅食,一路上浑身扎满了自己喜欢的各种果子,结果迷路了,被邻居送回了家。
  3.教师先出示一个半圆形,让幼儿猜老师会把它变成什么;其次老师示范(教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法)后提出问题;再次幼儿看ppt,听故事,教师通过提问和幼儿讨论分析理解故事内容;再说出小刺猬的身体特点;最后在老师的要求与指导下幼儿完成作品。主要是鼓励幼儿利用半圆形与短线条表现刺猬的形态,愉快地完成创意画,其中还渗透礼貌和安全教育
  二、教学目标
  1.知识与技能
  (1)使幼儿看ppt时仔细观察刺猬,了解刺猬的生活习性;
  (2)能说出刺猬的特点并利用半圆和短线画出来;
  (3)有创意地添画各种果子并丰富画面。
  (4)在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
  (5)会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
  2.过程与方法
  (1)引导幼儿仔细观察、动脑思考、积极发言,说出自己的看法与见解;
  (2)指导幼儿能够画出挂满果子的小刺猬 ,来表达自己的感受。
  3.情感态度价值观
  (1)能够意识到坐姿和握笔的重要性,从而养成良好的坐姿和正确的握笔方法;
  (2)通过亲身体验感受绘画成功所带来的乐趣 ;
  (3)能大胆的运用色彩来表现对艺术的热爱;
  (4)通过品德和安全教育,使幼儿懂得礼貌待人,不能随意乱跑以免丢失的危险性。
  三、学习者特征分析
  1.幼儿是6-7岁的大班孩子,思维活跃,特别是对小动物有浓厚的兴趣;
  2.幼儿喜欢表现自己,渴望得到老师的表扬和同伴的夸奖;
  3.幼儿以前画过半圆形的物体有基础,如:大象;
  4.幼儿能够均匀的涂色,按老师要求去完成创意画。
  四、教学策略
  1.以问题解决为主的策略:
  (1)、幼儿通过看课件了解小刺猬的生活习性和理解故事内容;
  (2)、通过仔细观察能说出小刺猬的身体特征。
  2.自主绘画策略:
  学生通过老师的指导能愉快地画出浑身扎满果子的小刺猬,并有创意地丰富画面内容。
  五、教学环境和资源准备。
  1.教学资源:多媒体教室、电脑、电子白板投影仪
  2. 资源准备:教学ppt、半圆形纸;幼儿人手一份彩笔、白纸。
  3.重难点:半圆形和短线条的组合。
  六、教学过程:
  (一)师幼谈话,导入新课
  1.出示一个半圆形。猜猜老师会把它变成什么?
  2.老师示范(教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法)。
  3.提问:老师把它变成了什么?是怎么变的?。
  4.它是哪个小动物?你们喜欢吗?
  (二)仔细看ppt,听故事。
  1.幼儿仔细看ppt,听故事;
  2.提问:故事中的小刺猬都干什么了?它有什么生活习性?它的哪些地方做得好,哪些地方做得不好;你们喜欢它吗?(讨论分析)
  3.教师对幼儿进行品德和安全教育
  (1)、我们小朋友待人要有礼貌;不能像故事中的小刺猬那样拿到果子后不说声谢谢,不把果子留一些给帮助过它的山羊。
  (2)、小朋友没有大人陪时千万别乱跑以免走丢。
  4.它的身体特点是什么样子?
  (三)幼儿作画,老师观察指导。
  1.要求 先画出小刺猬的半圆形身体,再用短线来画小刺猬的刺 ,然后画上果子;
  2.鼓励能力强的小朋友多画几只小刺猬;
  3.鼓励幼儿大胆用色,并均匀涂色;
  4. 鼓励幼儿有创意地丰富画面内容。
  5.提醒幼儿正确的握笔方法和坐姿。
  (四)展示幼儿作品
  把幼儿画好的作品贴在墙上,互相欣赏。
  (五)幼儿评价
  1.幼儿自评
  我画的是什么内容,我的创意。
  2.幼儿互评
  他(她)的创意是什么,亮点在哪里,内容丰富吗。
  (六)总结与评价
  这节课主要评价幼儿达到课标要求的程度,侧重于作画过程的创意的评价。
  七、延伸活动:
  在体育活动中,组织幼儿玩体育游戏"小刺猬运果子"。
  八、专家点评
  附     自编故事《背果果的小刺猬》
  小刺猬安安喜欢安静,它怕光、怕热,饿了就吃一些杂粮、青菜,没有朋友的滋味可真难受。因为小伙伴们都嫌它浑身长刺,丑陋。一天,小刺猬想出去觅食。出了门,它好奇地东瞅瞅、西逛逛,猛然看见了一棵很高的苹果树,苹果树上的苹果又红又大。小刺猬看着直流口水,它想:如果能把树上的苹果搬到家里的话,我一个月的食物就不用愁了。小刺猬用力爬上树,想摘到苹果,可咕噜一下掉了下来。小刺猬又想了一个办法,它把自己卷成一个小刺球,滚向那棵苹果树,想把苹果撞下来。小刺猬猛地一撞,却掉下来一个烂苹果,小刺猬也被撞得晕头转向。真没辙!它看见了一只老山羊,灵机一动,跑到老山羊面前说:"老山羊,前面有一个苹果树,我们一起把苹果撞下来吧。"老山羊说:"好吧。"老山羊就用力撞苹果树,小刺猬就地一滚,把掉下来的苹果扎到身上跑了,连声谢谢都没说。
教案反思:
  此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬,然后用简笔画的形式来画刺猬,使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件,一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如:在进行涂色时可以说:给小刺猬穿衣服,背上背了红红的苹果,黄黄的梨,绿绿的……。请幼儿上来示范后,教师要做一些简单的讲评,说说哪些地方不好,让幼儿在绘画的时候可以注意。

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