大班美术陶瓷花瓶教案反思

大班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-18 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班美术陶瓷花瓶教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标
  1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。
  2、初步了解花纹的象征性,感受作品的实用与美观。
  3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。
  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
  5、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备
  1、若干陶瓷花瓶实物。
  2、教学挂图。
活动过程
  1、向幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶,引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。
  你们看,桌子上是些什么东西啊?是做什么用的?你在哪里看见过?
  请你们来摸一摸,看一看!
  2、初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。
  你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗?它的形状是什么?有你们的小手摸摸看,你有什么感觉?你最喜欢哪一个花瓶?为什么?
  3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。
  请你们仔细的看一看,这花瓶上有什么?这些图案是什么样子的?看到这些花纹你想到了什么?
  4、引导幼儿讨论人们为什么要制作陶瓷花瓶。
  小朋友们你们想一想这些漂亮的花瓶有什么作用?我们为什么要做这些花瓶呢?
  5、教师简单介绍陶瓷花瓶的制作过程。
活动反思:
  活动开始,教师就开门见山,直奔主题,简明地提出要求:请幼儿仔细观察瓷器,寻找这些瓷器的相同点。幼儿的兴趣一下被调动起来,积极寻找相同点。当幼儿发现相同点后,教师进行小结,提升幼儿的经验。后面的环节中,幼儿观看ppt、自己创作设计、共同欣赏作品,兴趣一直伴随着幼儿。所以,在这个活动中,每一个幼儿都是积极参与活动的,课堂气氛活跃,幼儿真正成为了活动的主体。

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