大班社会活动我爱我家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，进一步感受家的温暖，产生爱家的情感，乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我爱我家教案吧。

　　活动目标
　　1、进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。
　　2、乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。
　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动准备
　　1、幼儿前期搜集的相关资料课件《家是什么》。
　　2、音乐《让爱住我家》、《相亲相爱的一家人》。

　　活动过程
　　（一）引导幼儿说说自己爱家的理由，分享家庭的快乐。
　　教师出示“家”，提问：“你喜欢自己的家吗？”“你最喜欢家里的什么？为什么最喜欢它？”请幼儿逐一讲述自己爱家的理由，分享家庭的快乐。
　　教师小结：小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。小朋友都爱自己的家，我爱我家。

　　（二）教师演示课件，幼儿通过欣赏诗歌《家是什么》，产生爱家的情感。
　　教师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。
　　提问：“你听到了什么？”“你还听到了什么？”幼儿回答。
　　“诗歌中的话小朋友有没听明白的地方，想问一问吗？”引发幼幼互动、师幼互动，互相解答，提升自己的理解和认识。
　　教师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮，让家人感到很温暖；爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和快乐。所以说：家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。

　　（三）幼儿根据自己的感受，说说家是什么，感受家的温暖。
　　“除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么？”
　　幼儿自由思考，教师请幼儿回答家是**，尽量理解它的寓意。
　　教师小结：家是**，家是**，……。爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。

　　（四）教师和幼儿共同欣赏歌曲《让爱住我家》，进一步感受家的温暖，加深爱家的情感。

　　（五）理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人。
“一家人在一起特别的温馨，小朋友们和老师在一起组成了大一些的家——大二班。”“所有的中国人团结在一起组成了更大的家——中国。”由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。
　　引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。
　　教师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家！

　　活动延伸
　　为家人、老师、朋友说一句话或给一深深的拥抱。
　　附诗歌：家是什么
　　小兔子说，家是温暖的地方，
　　小老鼠说，家是安全的地方，
　　小鸟说，家是幸福的地方，
　　小朋友说，家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。