大班社会活动教案:各种各样的鞋子教案(附教学反思)

大班社会教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-04-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班社会活动各种各样的鞋子教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解鞋子的多样性及其不同的功能,能从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看各种各样的鞋子教案吧。


  设计背景
  随着生活的提高,人们脚上的鞋子越来越漂亮,功能也越来越多。于是我设计了“各种各样”的鞋子这一活动,通过调查家人喜爱的鞋子类型,了解的多样性及其不同的功能,引导幼儿从不同年龄、不同性别、不同职业、没同季节几个方面进行观察选择出合适的鞋子,提升幼儿的生活阅历,丰富幼儿的社会经验。

  活动目标
  1、了解鞋子的多样性及其不同的功能。
  2、能从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。
  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点
  1、启发幼儿从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。
  2、引导幼儿从颜色、款式、反正找到合适的鞋子。

  活动准备
  1、请家长带孩子到鞋城参观。
  2、调查自己家人喜欢穿什么鞋。
  3、出示各种各样的鞋子。

  活动过程
  1、猜谜语导入题目:《各种各样的鞋子》启发幼儿说出谜底。
  2、出示鞋子让幼儿观察
  3、引导幼儿从颜色、款式,观察自己与同伴的鞋子有什么不同。
  4、提问幼儿喜欢什么样的鞋子。
  5、大家喜欢的鞋子
  (1)请幼儿分别说说自己穿的是什么鞋,并引导幼儿说说自己鞋子的材料。
  (2)说说自己最喜欢穿什么样的鞋,为什么?
  6、幼儿说出家人喜欢的鞋子是什么样的。
  7、启发幼儿出不同季节人们穿什么的鞋。
  8、启发幼儿根据不同年龄、不同职业或性别的人应该穿什么样的鞋。
  活动延伸:开展“鞋子超市”游戏,让幼儿扮演不同的人,如:雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去购买鞋子,进一步了解鞋子的多样性及其不同功能。

  教学反思
  这节课,我通过实物教学,加之之前让家长带领孩子参观鞋城,使孩子了解了鞋子款式的多样化、材质的多样化,功能的多样化,明白季节不同、职业不同、场合不同,穿的鞋子就不同。通过讲解、游戏,提升了幼儿的观察能力、动手能力、应变能力、幼儿的生活阅历,丰富了社会经验。但是,由于班上幼儿较多,而鞋子准备不够充足,使活动显得较混乱,性格较内向的幼儿没有真正加入到游戏中去 ,对这节课掌握的不够好。在以后的教学中,尽可能多的准备鞋子,把幼儿分成几个小组,按要求进行游戏活动。

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