大班社会活动转移情绪教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的方法，培养幼儿豁达开朗的性格，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看转移情绪教案吧。

 　　活动目标
　　1．在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。
　　2．培养幼儿豁达开朗的性格。
　　3．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　4．主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
　　5．培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备
　　1．“消气吧”场景布置。
　　2．消气棒三个，蹦蹦床一个。
　　3．动物图3个：小狐狸河马小猪。
　　4．小朋友扮演小老鼠两只。

　　活动过程
　　一、引出主题
　　(鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了，“消气吧。”
　　(介绍“消气吧”)这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方，是一个特别的地方。
 
　　二、讨论主题
　　1．出示河马
　　①第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来的?
　　②原来河马参加棒球赛，赛场上被球打得鼻青脸肿，输给了对方。
　　③小朋友想办法帮他消气；看小狐狸想什么办法? (请小朋友用消气棒实践)
　　2．出示小猪
　　①小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的? (小猪太胖穿衣服不好看)
　　②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?
　　③请小朋友实践蹦蹦床
　　3．帮小老鼠消气
　　①“吱吱”谁来了?(两只小老鼠表演)
　　②快帮小老鼠快乐起来吧。

　　三、归纳主题
　　1．大家都说：“消气吧”好，它好在哪?
　　2．你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐?
　　3．小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老　　师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。
　　4．延伸活动：家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上。

　　活动反思
　　通过观察本班幼儿的行为特点，我发现这个阶段的幼儿不懂得如何去理解他人的感受，不懂得怎样去与同伴友好相处。在生活中，表情可以反映一个人内心的变化，如果幼儿能通过正确的认识表情来理解他人的感受，就可以减少他们在生活和游戏中的许多矛盾冲突。孩子们对这一系列活动很感兴趣。一方面，孩子们不仅了解了人类丰富的表情，另一方面，孩子们明白了每个人都有消极的情绪情感体验，重要的是要学会控制、调节情绪，进而调节自己的行为，而不去伤害他人。