大班社会活动变废为宝教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看变废为宝教案吧。

 　　活动目标 　　 　　
　　1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。 　　 　　
　　2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。 　　 　　
　　3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。
　　4、发展幼儿的动手能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　 　　
　　活动重难点
　　能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
　　 　　
　　活动准备 　　 　　
　　故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。 　　 　
　
　　活动过程 　　 　　
　　（一）实物导入： 　　 　　
　　出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？ 　
　 　　
　　（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》 　　 　　
　　1、结合挂图讲故事： 　　 　　
　　第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？ 　　 　　
　　第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？ 　　 　　
　　第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？ 　　 　　
　　第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？ 　　 　　
　　2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的？并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。
 　　 　　
　　（三）废旧物品用途多
　　1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？ 　　 　　
　　孩子们回答。 　　 　　
　　教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。 　　 　　
　　2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件： 　　 　　
　　请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。 　　 　　
　　3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。 　　 　　
　　教师小结： 　　 　　
　　小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。 　　
 　　
　　（四）组合创新和分组操作： 　　 　　
　　小小设计师《我来变》 　　 　　
　　你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导）引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。 　
　 　　
　　（五）活动结束： 　　 　　
　　办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。 　　
　　
　　活动延伸 　　 　　
　　让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。

　　活动反思
　　通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。